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Descripción
Mapa Mental por camilitahg98, actualizado hace más de 1 año
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Creado por camilitahg98
hace más de 8 años
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tecnologo en gestion bibliotecaria
- COORDINAR LOS PROCESOS DE LA
ORGANIZACIÓN DE ACUERDO CON
LAS POLÍTICAS Y NORMATIVIDAD
VIGENTE.
- DISTRIBUIR LOS MATERIALES,
EQUIPOS Y ELEMENTOS, TENIENDO
EN CUENTA LAS POLÍTICAS DE LA
ORGANIZACIÓN
- COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS EN FORMA
ESCRITA Y AUDITIVA
- PRODUCIR TEXTOS EN INGLÉS EN FORMA ESCRITA
Y ORAL.
- DISEÑAR ESTRATEGIAS PARA RECUPERACIÓN DE
INFORMACIÓN DE ACUERDO CON METODOLOGÍA Y
POLÍTICAS.
- EJECUTAR PROGRAMAS DE PROMOCIÓN Y
ANIMACIÓN A LA LECTURA Y LA ESCRITURA,
SEGÚN LOS PLANES ESTABLECIDOS.
- GENERAR BASES DE DATOS DE ACUERDO CON PROCEDIMIENTOS
ESTABLECIDOS.
- PRESTAR EL SERVICIO DE INFORMACIÓN Y CONSULTA A USUARIOS
DE ACUERDO CON SUS REQUERIMIENTOS, POLÍTICAS
INSTITUCIONALES, Y TÉRMINOS ESTABLECIDOS EN LA LEY
- REGISTRAR INFORMACION DE COLECCIONES BIBLIOGRÁFICAS DE
ACUERDO CON PROCEDIMIETNOS ESTABLECIDOS
- PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y CON LA
NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL
- ASUMIR RESPONSABLEMENTE LOS CRITERIOS DE
PRESERVACIÓN Y CONSERVACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE Y
DE DESARROLLO SOSTENIBLE, EN EL EJERCICIO DE SU
DESEMPEÑO LABORAL Y SOCIAL
- Optimiza los recursos requeridos en el desarrollo de sus
actividades formativas y productivas según normas
institucionales
- Contribuye en el cuidado y uso de los elementos que integran su
entorno formativo y laboral según normas institucionales.
Dispone los residuos teniendo en cuenta las normas de
clasificación de los mismos
- Mantiene limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus
actividades formativas y productivas según estándares de
protección ambiental
- Optimiza los recursos requeridos en el desarrollo de sus
actividades formativas y productivas según normas
institucionales
- REDIMENSIONAR PERMANENTEMENTE SU PROYECTO
DE VIDA DE ACUERDO CON LAS CIRCUNSTANCIAS
DEL CONTEXTO Y CON VISIÓN PROSPECTIVA
- Armoniza los componentes racionales y emocionales en el
desarrollo de los procesos de trabajo colectivo según normas de
convivencia.
- Establecer relaciones interpersonales dentro de criterios de
libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y
solidaridad.
- Armoniza los componentes racionales y emocionales en el
desarrollo de los procesos de trabajo colectivo según normas de
convivencia.
- APLICAR TÉCNICAS DE CULTURA FÍSICA PARA EL MEJORAMIENTO DE
SU EXPRESIÓN CORPORAL, DESEMPEÑO LABORAL SEGÚN LA
NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DEL ÁREA OCUPACIONAL.
- Implementa estrategias que le permitan liderar actividades
físicas deportivas y culturales en contexto social y
productivo teniendo en cuenta las competencias ciudadanas
- Selecciona los ejercicios para el plan de acondicionamiento físico
de acuerdo con los métodos de entrenamiento físico.
- Selecciona los ejercicios para el plan de acondicionamiento físico
de acuerdo con los métodos de entrenamiento físico.
- Selecciona los ejercicios para el plan de acondicionamiento físico
de acuerdo con los métodos de entrenamiento físico.
- Elabora el plan de acondicionamiento físico, según sistemas de
entrenamiento físico
- Elabora el plan de acondicionamiento físico, según sistemas de
entrenamiento físico
- Implementa estrategias que le permitan liderar actividades
físicas deportivas y culturales en contexto social y
productivo teniendo en cuenta las competencias ciudadanas
- DESARROLLAR PERMANENTEMENTE LAS HABILIDADES PSICOMOTRICES Y
DE PENSAMIENTO EN LA EJECUCIÓN DE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE.
- Aplica técnicas y procedimientos orientados al perfeccionamiento de la
psicomotricidad frente a los requerimientos de su desempeño laboral.
- Diagnóstica los riesgos ergonómicos y psicosociales de su desempeño laboral
según normas de salud ocupacional.
- Implementa técnicas de cultura física para la prevención de riesgos ergonómicos y
psicosociales teniendo en cuenta la naturaleza y complejidad del desempeño
laboral.
- Implementa técnicas de cultura física para la prevención de riesgos ergonómicos y
psicosociales teniendo en cuenta la naturaleza y complejidad del desempeño
laboral.
- Aplica técnicas y procedimientos orientados al perfeccionamiento de la
psicomotricidad frente a los requerimientos de su desempeño laboral.
- GESTIONAR LA INFORMACIÓN DE ACUERDO CON LOS PROCEDIMIENTOS
ESTABLECIDOS Y CON LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
DISPONIBLES
- Analiza de manera crítica las situaciones pertinentes que
contribuyen a la resolución de problemas según los
requerimientos de los contextos productivos y sociales.
- Analiza de manera crítica las situaciones pertinentes que
contribuyen a la resolución de problemas según los
requerimientos de los contextos productivos y sociales.
- ASUMIR LOS DEBERES Y DERECHOS CON BASE EN LAS LEYES Y LA NORMATIVA
INSTITUCIONAL EN EL MARCO DE SU PROYECTO DE VIDA.
- Identifica e integra los elementos de su contexto que le
permiten redimensionar su proyecto de vida..
- Vivencia su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano
Integral según competencias ciudadanas
- Vivencia su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano
Integral según competencias ciudadanas
- Identifica e integra los elementos de su contexto que le
permiten redimensionar su proyecto de vida..
- GENERAR HÁBITOS SALUDABLES EN SU ESTILO DE VIDA PARA GARANTIZAR LA
PREVENCIÓN DE RIESGOS OCUPACIONALES DE ACUERDO CON EL DIAGNÓSTICO DE SU
CONDICIÓN FÍSICA INDIVIDUAL Y LA NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DE SU DESEMPEÑO
LABORAL.
- Participa en actividades que requieren coordinación motriz fina
y gruesa de forma individual y grupal teniendo en cuenta la
naturaleza y complejidad del desempeño laboral.
- Selecciona las técnicas de cultura física para prevenir riesgos
ergonómicos y psicosociales según naturaleza y
- Valora el impacto de la cultura física en el mejoramiento de la
calidad de vida y su efecto en el entorno familiar social y
productivo teniendo en cuenta su proyecto de vida.
- Valora el impacto de la cultura física en el
mejoramiento de la calidad de vida y su
efecto en el entorno familiar social y
productivo teniendo en cuenta su proyecto
de vida.
- Valora el impacto de la cultura física en el mejoramiento de la
calidad de vida y su efecto en el entorno familiar social y
productivo teniendo en cuenta su proyecto de vida.
- Selecciona las técnicas de cultura física para prevenir riesgos
ergonómicos y psicosociales según naturaleza y
- Participa en actividades que requieren coordinación motriz fina
y gruesa de forma individual y grupal teniendo en cuenta la
naturaleza y complejidad del desempeño laboral.
- RECONOCER EL ROL DE LOS PARTICIPANTES EN EL PROCESO FORMATIVO, EL PAPEL DE
LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE Y LA METODOLOGÍA DE FORMACIÓN, DE ACUERDO
CON LA DINÁMICA ORGANIZACIONAL DEL SENA
- Establece procesos comunicativos asertivos que posibilitan la
convivencia en los contextos social y productivo de acuerdo con
las competencias ciudadanas.
- Se comunica fácilmente con los miembros de la comunidad
educativa según protocolos y normas de convivencia
institucional. Establece procesos comunicativos asertivos que
posibilitan la convivencia en los contextos social y productivo de
acuerdo
- Se comunica fácilmente con los miembros de la comunidad
educativa según protocolos y normas de convivencia
institucional. Establece procesos comunicativos asertivos que
posibilitan la convivencia en los contextos social y productivo de
acuerdo
- Establece procesos comunicativos asertivos que posibilitan la
convivencia en los contextos social y productivo de acuerdo con
las competencias ciudadanas.
- ASUMIR ACTITUDES CRÍTICAS , ARGUMENTATIVAS Y PROPOSITIVAS EN FUNCIÓN DE
LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE CARÁCTER PRODUCTIVO Y SOCIAL.
- Resuelve conflictos mediante el uso de la racionalidad, la
argumentación y la asertividad
- Resuelve conflictos mediante el uso de la racionalidad, la
argumentación y la asertividad
- INTERACTUAR EN LOS CONTEXTOS PRODUCTIVOS Y SOCIALES EN FUNCIÓN DE LOS
PRINCIPIOS Y VALORES UNIVERSALES.
- Argumenta y acoge objetivamente los criterios que contribuyen
a la resolución de problemas según requerimientos del proceso
formativo en función de las demandas concretas de los
contextos productivos y sociales.
- Argumenta y acoge objetivamente los criterios que contribuyen
a la resolución de problemas según requerimientos del proceso
formativo en función de las demandas concretas de los
contextos productivos y sociales.
- DESARROLLAR PROCESOS COMUNICATIVOS EFICACES Y ASERTIVOS DENTRO DE CRITERIOS DE RACIONALIDAD QUE POSIBILITEN LA CONVIVIENCIA
DEL ESTABLECIMIENTO DE ACUERDOS,LA CONSTRUCCION COLECTIVA DEL CONOCIMIENTO Y LA RESOLUCION DE PROBLEMAS DE CARACTER
PRODUCTIVO Y SOCIAL
- Aborda procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la
construcción colectiva según los requerimientos de los
contextos sociales y productivos..
- Establece acuerdos mediante el uso de procesos comunicativos,
racionales y argumentados orientados hacia la resolución de
problemas según normas y protocolos institucionales.
- Establece acuerdos mediante el uso de procesos comunicativos,
racionales y argumentados orientados hacia la resolución de
problemas según normas y protocolos institucionales.
- Aborda procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la
construcción colectiva según los requerimientos de los
contextos sociales y productivos..
- GENERAR PROCESOS AUTÓNOMOS Y DE TRABAJO COLABORATIVO PERMANENTES,
FORTALECIENDO EL EQUILIBRIO DE LOS COMPONENTES RACIONALES Y
EMOCIONALES ORIENTADOS HACIA EL DESARROLLO HUMANO INTEGRAL.
- Desarrolla actividades de autogestión orientadas hacia el
mejoramiento personal según los requerimientos del proceso
formativo.
- Desarrolla actividades de autogestión orientadas hacia el
mejoramiento personal según los requerimientos del proceso
formativo.
- IDENTIFICAR LAS OPORTUNIDADES QUE EL SENA OFRECE EN EL MARCO DE LA
FORMACIÓN PROFESIONAL DE ACUERDO CON EL CONTEXTO NACIONAL E
INTERNACIONAL.
- Aporta elementos en la construcción colectiva del conocimiento según
la naturaleza del problema.
- Aporta elementos en la construcción colectiva del conocimiento según
la naturaleza del problema.
- concentrar alternativas y acciones de formacion para el desarollo de las competencias del programa
formacion, con base en la politica institucional
- proceso formativo en función de las demandas concretas de los contextos
productivos y sociales. Propone alternativas creativas, lógicas y coherentes que
posibiliten la resolución de problemas según la demanda del contexto social y
productivo.
- proceso formativo en función de las demandas concretas de los contextos
productivos y sociales. Propone alternativas creativas, lógicas y coherentes que
posibiliten la resolución de problemas según la demanda del contexto social y
productivo.
- ASUMIR RESPONSABLEMENTE LOS CRITERIOS DE
PRESERVACIÓN Y CONSERVACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE Y
DE DESARROLLO SOSTENIBLE, EN EL EJERCICIO DE SU
DESEMPEÑO LABORAL Y SOCIAL
- APOYAR SELECCIÓN DE MATERIALES DE LA
UNIDAD DE INFORMACIÓN, DE ACUERDO CON
POLÍTICAS INSTITUCIONALES.
- PREPARAR MATERIAL BIBLIOGRÁFICO DE ACUERDO CON
CRITERIOS DE ALMACENAMIENTO.
Recursos multimedia adjuntos
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