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Descripción
Mapa Mental por Diana González, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Diana González
hace más de 8 años
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TECNÓLOGO
EN GESTIÓN
BIBLIOTECARIA
- Distribuir los materiales, equipos y
elementos, teniendo en cuenta las
políticas de la organización
- Coordinar los procesos de la
organización de acuerdo con las
políticas y normatividad vigente
- Comprender textos en
inglés en forma escrita y
auditiva
- Producir textos en
inglés en forma
escrita y oral.
- Diseñar estrategias para
recuperaciónn de información de
acuerdo con metodología y políticas
- Ejecutar programas de
promoción y animación a la
lectura y la escritura, según
los planes establecidos.
- Generar bases de datos
de acuerdo con
procedimientos
establecidos.
- Prestar el servicio de información y
consulta a usuarios de acuerdo con
sus requerimientos, políticas
institucionales y términos
establecidos en la ley.
- Registrar información de
colecciones bibliográficas de
acuerdo con procedimientos
establecidos
- Preparar el material
bibliográfico de
acuerdo con criterios
de almacenamiento
- Apoyar la selección de
materiales de la unidad de
información, de acuerdo
con políticas
institucionales
- PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y CON LA
NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y
SOCIAL
- Asumir responsablemente
los criterios de preservación
y conservación del medio
ambiente y de desarrollo
sostenible, en el ejercicio de
su desempeño laboral y
social.
- Optimiza los recursos requeridos en el
desarrollo de sus actividades formativas y
productivas según normas institucionales.
- Dispone los residuos teniendo en cuenta las normas de
clasificación de los mismos.
- Optimiza los recursos requeridos en el
desarrollo de sus actividades formativas y
productivas según normas institucionales.
- Redimensionar
permanentemente su
proyecto de vida de acuerdo
con las circunstancias del
contexto y con visión
prospectiva.
- Identifica e integra los elementos de su
contexto que le permiten redimensionar su
proyecto de vida.
- Vivencia su proyecto de vida en el
marco del Desarrollo Humano
Integral según competencias
ciudadanas.
- Identifica e integra los elementos de su
contexto que le permiten redimensionar su
proyecto de vida.
- Aplicar técnicas de cultura
física para el mejoramiento de
su expresión corporal,
desempeño laboral según la
naturaleza y complejidad del
área ocupacional.
- Establece acuerdos mediante el uso de procesos
comunicativos, racionales y argumentados
orientados hacia la resolución de problemas según
normas y protocolos institucionales.
- Diagnóstica los riesgos ergonómicos y psicosociales
de su desempeño laboral según normas de salud
ocupacional.
- Valora el impacto de la cultura física en el mejoramiento de la
calidad de vida y su efecto en el entorno familiar social y
productivo teniendo en cuenta su proyecto de vida.
- Implementa estrategias que le permitan liderar actividades
físicas deportivas y culturales en contexto social y productivo
teniendo en cuenta las competencias ciudadanas.
- Establece acuerdos mediante el uso de procesos
comunicativos, racionales y argumentados
orientados hacia la resolución de problemas según
normas y protocolos institucionales.
- Desarrollar
permanentemente las
habilidades
psicomotrices y de
pensamiento en la
ejecución de los procesos
de aprendizaje.
- Aporta elementos en la construcción
colectiva del conocimiento según la
naturaleza del problema.
- Elabora el plan de acondicionamiento físico, según
sistemas de entrenamiento físico
- Aporta elementos en la construcción
colectiva del conocimiento según la
naturaleza del problema.
- Gestionar la información de
acuerdo con los
procedimientos establecidos y
con las tecnologías de la
información y comunicación
disponibles
- Aborda procesos de trabajo colaborativo orientados
hacia la construcción colectiva según los
requerimientos de los contextos sociales y productivos.
- Aborda procesos de trabajo colaborativo orientados
hacia la construcción colectiva según los
requerimientos de los contextos sociales y productivos.
- Asumir los deberes y
derechos con base en la
leyes y la normativa
institucional en el marco
de su proyecto de vida.
- Propone alternativas creativas, lógicas y coherentes que
posibiliten la resolución de problemas según la demanda del
contexto social y productivo.
- Propone alternativas creativas, lógicas y coherentes que
posibiliten la resolución de problemas según la demanda del
contexto social y productivo.
- Generar hábitos saludables en su estilo de vida
para garantizar la prevención de riesgos
ocupacionales de acuerdo con el diagnóstico
de su condición física individual y la naturaleza
y complejidad de su desempeño laboral.
- Aplica los test de condición física
según técnicas de medición.
- Selecciona los ejercicios para el plan de acondicionamiento físico de acuerdo
con los métodos de entrenamiento físico.
- Selecciona las técnicas de cultura física para prevenir riesgos ergonómicos y psicosociales según
naturaleza y complejidad del desempeño laboral.
- Aplica técnicas y procedimientos orientados al perfeccionamiento de la psicomotricidad frente a los
requerimientos de su desempeño laboral.
- Aplica los test de condición física
según técnicas de medición.
- Reconocer el rol de los participantes
en el proceso formativo, el papel de
los ambientes de aprendizaje y la
metodología de formación, de
acuerdo con la dinámica
organizacional del SENA.
- Contribuye en el cuidado y uso de
los elementos que integran su
entorno formativo y laboral según
normas institucionales.
- Mantiene limpio y ordenado el lugar donde
desarrolla sus actividades formativas y
productivas según estándares de protección
ambiental.
- Contribuye en el cuidado y uso de
los elementos que integran su
entorno formativo y laboral según
normas institucionales.
- Asumir actitudes críticas,
argumentativas y
propositivas en función de la
resolución de problemas de
carácter productivo y social
- Analiza de manera crítica las situaciones
pertinentes que contribuyen a la resolución de
problemas según los requerimientos de los
contextos productivos y sociales.
- Resuelve conflictos mediante el
uso de la racionalidad, la
argumentación y la asertividad.
- Analiza de manera crítica las situaciones
pertinentes que contribuyen a la resolución de
problemas según los requerimientos de los
contextos productivos y sociales.
- Interactuar en los contextos
productivos y sociales en
función de la resolución de
problemas de carácter
productivo y social
- Argumenta y acoge objetivamente los criterios que contribuyen
a la resolución de problemas según requerimientos del proceso
formativo en función de las demandas concretas de los
contextos productivos y sociales.
- Armoniza los componentes racionales y
emocionales en el desarrollo de los procesos de
trabajo colectivo según normas de convivencia.
- Establece procesos comunicativos asertivos que posibilitan la
convivencia en los contextos social y productivo de acuerdo
con las competencias ciudadanas.
- Argumenta y acoge objetivamente los criterios que contribuyen
a la resolución de problemas según requerimientos del proceso
formativo en función de las demandas concretas de los
contextos productivos y sociales.
- Desarrollar procesos
comunicativos eficaces y
asertivos dentro de criterios de
racionalidad que posibiliten la
convivencia, el establecimiento
de acuerdos, la construcción
colectiva del conocimiento y la
resolución de problemas de
carácter productivo y social.
- Establece relaciones interpersonales dentro de
criterios de libertad, justicia, respeto,
responsabilidad, tolerancia y solidaridad según
principios y valores universales.
- Se comunica fácilmente con los miembros de la
comunidad educativa según protocolos y normas de
convivencia institucional.
- Establece relaciones interpersonales dentro de
criterios de libertad, justicia, respeto,
responsabilidad, tolerancia y solidaridad según
principios y valores universales.
- Generar procesos autónomos y de
trabajo colaborativo
permanentes, fortaleciendo el
equilibrio de los componentes
racionales y emocionales
orientados hacia el desarrollo
humano integral
- Desarrolla actividades de autogestión
orientadas hacia el mejoramiento
personal según los requerimientos del
proceso formativo.
- Desarrolla actividades de autogestión
orientadas hacia el mejoramiento
personal según los requerimientos del
proceso formativo.
- Identificar las oportunidades
que el SENA ofrece en el
marco de la formaciòn
profesional de acuerdo con el
contexto nacional e
internacional
- Concretar alternativas y
acciones de formaciòn para
el desarrollo de las
competencias del programa
de formaciòn, con base en
la polìtica institucional
- Implementa técnicas de cultura física para la prevención de riesgos ergonómicos y psicosociales
teniendo en cuenta la naturaleza y complejidad del desempeño laboral.
- Participa en actividades que requieren coordinación motriz fina y gruesa de forma individual y grupal
teniendo en cuenta la naturaleza y complejidad del desempeño laboral.
- Implementa técnicas de cultura física para la prevención de riesgos ergonómicos y psicosociales
teniendo en cuenta la naturaleza y complejidad del desempeño laboral.
- Asumir responsablemente
los criterios de preservación
y conservación del medio
ambiente y de desarrollo
sostenible, en el ejercicio de
su desempeño laboral y
social.
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