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Descripción
Mapa Mental por andersongaitan24, actualizado hace más de 1 año
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Creado por andersongaitan24
hace más de 8 años
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Tecnólogo en
gestión bibliotecaria
- DISTRIBUIR LOS
MATERIALES, EQUIPOS Y
ELEMENTOS, TENIENDO EN
CUENTA LAS POLÍTICAS DE
LA ORGANIZACIÓN
- COORDINAR LOS PROCESOS DE LA
ORGANIZACIÓN DE ACUERDO CON
LAS POLÍTICAS Y NORMATIVIDAD
VIGENTE.
- COMPRENDER TEXTOS
EN INGLÉS EN FORMA
ESCRITA Y AUDITIVA
- PRODUCIR TEXTOS
EN INGLÉS EN
FORMA ESCRITA Y
ORAL.
- DISEÑAR ESTRATEGIAS PARA
RECUPERACIÓN DE INFORMACIÓN
DE ACUERDO CON METODOLOGÍA
Y POLÍTICAS.
- EJECUTAR PROGRAMAS DE
PROMOCIÓN Y ANIMACIÓN A
LA LECTURA Y LA ESCRITURA,
SEGÚN LOS PLANES
ESTABLECIDOS
- GENERAR BASES DE DATOS
DE ACUERDO CON
PROCEDIMIENTOS
ESTABLECIDOS
- PRESTAR EL SERVICIO DE
INFORMACIÓN Y CONSULTA A
USUARIOS DE ACUERDO CON SUS
REQUERIMIENTOS, POLÍTICAS
INSTITUCIONALES, Y TÉRMINOS
ESTABLECIDOS EN LA LEY
- REGISTRAR INFORMACION
DE COLECCIONES
BIBLIOGRÁFICAS DE
ACUERDO CON
PROCEDIMIETNOS
ESTABLECIDOS
- PREPARAR
MATERIAL
BIBLIOGRÁFICO DE
ACUERDO CON
CRITERIOS DE
ALMACENAMIENTO
- APOYAR SELECCIÓN DE
MATERIALES DE LA UNIDAD DE
INFORMACIÓN, DE ACUERDO
CON POLÍTICAS
INSTITUCIONALES.
- PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y CON LA
NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL
- ASUMIR RESPONSABLEMENTE LOS
CRITERIOS DE PRESERVACIÓN Y
CONSERVACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE
Y DE DESARROLLO SOSTENIBLE, EN EL
EJERCICIO DE SU DESEMPEÑO LABORAL
Y SOCIAL.
- Establece relaciones interpersonales dentro de
criterios de libertad, justicia, respeto,
responsabilidad, tolerancia y solidaridad según
principios y valores universales.
- Establece relaciones interpersonales dentro de
criterios de libertad, justicia, respeto,
responsabilidad, tolerancia y solidaridad según
principios y valores universales.
- REDIMENSIONAR PERMANENTEMENTE
SU PROYECTO DE VIDA DE ACUERDO CON
LAS CIRCUNSTANCIAS DEL CONTEXTO Y
CON VISIÓN PROSPECTIVA.
- Analiza de manera crítica las situaciones pertinentes
que contribuyen a la resolución de problemas según los
requerimientos de los contextos productivos y sociales
- Analiza de manera crítica las situaciones pertinentes
que contribuyen a la resolución de problemas según los
requerimientos de los contextos productivos y sociales
- APLICAR TÉCNICAS DE CULTURA FÍSICA
PARA EL MEJORAMIENTO DE SU EXPRESIÓN
CORPORAL, DESEMPEÑO LABORAL SEGÚN
LA NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DEL ÁREA
OCUPACIONAL.
- Selecciona los ejercicios para el plan de
acondicionamiento físico de acuerdo con los métodos de
entrenamiento físico.
- Elabora el plan de acondicionamiento físico, según
sistemas de entrenamiento físico
- Diagnóstica los riesgos ergonómicos y psicosociales
de su desempeño laboral según normas de salud
ocupacional.
- Selecciona los ejercicios para el plan de
acondicionamiento físico de acuerdo con los métodos de
entrenamiento físico.
- APLICAR TÉCNICAS DE CULTURA FÍSICA
PARA EL MEJORAMIENTO DE SU
EXPRESIÓN CORPORAL, DESEMPEÑO
LABORAL SEGÚN LA NATURALEZA Y
COMPLEJIDAD DEL ÁREA OCUPACIONAL.
- Aplica los test de condición
física según técnicas de
medición
- Valora el impacto de la cultura física en
el mejoramiento de la calidad de vida y
su efecto en el entorno familiar social y
productivo teniendo en cuenta su
proyecto de vida.
- Diagnóstica los riesgos ergonómicos y
psicosociales de su desempeño laboral
según normas de salud ocupacional
- Selecciona las técnicas de cultura física
para prevenir riesgos ergonómicos y
psicosociales según naturaleza y
complejidad del desempeño laboral.
- Aplica técnicas y procedimientos
orientados al perfeccionamiento de la
psicomotricidad frente a los
requerimientos de su desempeño
labora
- Participa en actividades que requieren coordinación
motriz fina y gruesa de forma individual y grupal
teniendo en cuenta la naturaleza y complejidad del
desempeño laboral.
- Participa en actividades que requieren coordinación motriz
fina y gruesa de forma individual y grupal teniendo en
cuenta la naturaleza y complejidad del desempeño laboral.
- Aplica los test de condición
física según técnicas de
medición
- GESTIONAR LA INFORMACIÓN DE
ACUERDO CON LOS PROCEDIMIENTOS
ESTABLECIDOS Y CON LAS
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y
LA COMUNICACIÓN DISPONIBLES.
- Contribuye en el cuidado y uso de los
elementos que integran su entorno formativo
y laboral según normas institucionales.
- Optimiza los recursos requeridos en el desarrollo de sus
actividades formativas y productivas según normas
institucionales.
- Contribuye en el cuidado y uso de los
elementos que integran su entorno formativo
y laboral según normas institucionales.
- ASUMIR LOS DEBERES Y DERECHOS
CON BASE EN LAS LEYES Y LA
NORMATIVA INSTITUCIONAL EN EL
MARCO DE SU PROYECTO DE VIDA
- Vivencia su proyecto de vida en el marco
del Desarrollo Humano Integral según
competencias ciudadanas.
- Identifica e integra los elementos
de su contexto que le permiten
redimensionar su proyecto de vida
- Vivencia su proyecto de vida en el marco
del Desarrollo Humano Integral según
competencias ciudadanas.
- GENERAR HÁBITOS SALUDABLES EN
SU ESTILO DE VIDA PARA
GARANTIZAR LA PREVENCIÓN DE
RIESGOS OCUPACIONALES DE
ACUERDO CON EL DIAGNÓSTICO DE
SU CONDICIÓN FÍSICA INDIVIDUAL Y
LA NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DE
SU DESEMPEÑO LABORAL.
- Mantiene limpio y ordenado el lugar donde
desarrolla sus actividades formativas y
productivas según estándares de
protección ambiental.
- Contribuye en el cuidado y uso de los elementos que integran su
entorno formativo y laboral según normas institucionales.
- Mantiene limpio y ordenado el lugar donde
desarrolla sus actividades formativas y
productivas según estándares de
protección ambiental.
- RECONOCER EL ROL DE LOS
PARTICIPANTES EN EL PROCESO
FORMATIVO, EL PAPEL DE LOS
AMBIENTES DE APRENDIZAJE Y LA
METODOLOGÍA DE FORMACIÓN, DE
ACUERDO CON LA DINÁMICA
ORGANIZACIONAL DEL SENA
- Argumenta y acoge objetivamente los
criterios que contribuyen a la resolución
de problemas según requerimientos del
proceso formativo en función de las
demandas concretas de los contextos
productivos y sociales.
- Argumenta y acoge objetivamente los
criterios que contribuyen a la resolución
de problemas según requerimientos del
proceso formativo en función de las
demandas concretas de los contextos
productivos y sociales.
- ASUMIR ACTITUDES CRÍTICAS ,
ARGUMENTATIVAS Y PROPOSITIVAS EN
FUNCIÓN DE LA RESOLUCIÓN DE
PROBLEMAS DE CARÁCTER PRODUCTIVO Y
SOCIAL
- Aborda procesos de trabajo colaborativo
orientados hacia la construcción colectiva
según los requerimientos de los contextos
sociales y productivos
- Aborda procesos de trabajo colaborativo
orientados hacia la construcción colectiva
según los requerimientos de los contextos
sociales y productivos
- INTERACTUAR EN LOS CONTEXTOS
PRODUCTIVOS Y SOCIALES EN
FUNCIÓN DE LOS PRINCIPIOS Y
VALORES UNIVERSALES
- Armoniza los componentes
racionales y emocionales en el
desarrollo de los procesos de
trabajo colectivo según normas de
convivencia
- Armoniza los componentes
racionales y emocionales en el
desarrollo de los procesos de
trabajo colectivo según normas de
convivencia
- DESARROLLAR PROCESOS
COMUNICATIVOS EFICACES Y
ASERTIVOS DENTRO DE CRITERIOS DE
RACIONALIDAD QUE POSIBILITEN LA
CONVIVENCIA, EL ESTABLECIMIENTO DE
ACUERDOS, LA CONSTRUCCIÓN
COLECTIVA DEL CONOCIMIENTO Y LA
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE
CARÁCTER PRODUCTIVO Y SOCIAL.
- Se comunica fácilmente con los
miembros de la comunidad educativa
según protocolos y normas de
convivencia institucional
- Establece procesos comunicativos asertivos que
posibilitan la convivencia en los contextos social y
productivo de acuerdo con las competencias
ciudadanas.
- Resuelve conflictos mediante el uso de
la racionalidad, la argumentación y la
asertividad.
- Establece acuerdos mediante el uso de procesos
comunicativos, racionales y argumentados orientados
hacia la resolución de problemas según normas y
protocolos institucionales
- Se comunica fácilmente con los
miembros de la comunidad educativa
según protocolos y normas de
convivencia institucional
- GENERAR PROCESOS AUTÓNOMOS Y DE
TRABAJO COLABORATIVO PERMANENTES,
FORTALECIENDO EL EQUILIBRIO DE LOS
COMPONENTES RACIONALES Y
EMOCIONALES ORIENTADOS HACIA EL
DESARROLLO HUMANO INTEGRAL
- Propone alternativas creativas,
lógicas y coherentes que posibiliten
la resolución de problemas según la
demanda del contexto social y
productivo.
- Propone alternativas creativas,
lógicas y coherentes que posibiliten
la resolución de problemas según la
demanda del contexto social y
productivo.
- IDENTIFICAR LAS OPORTUNIDADES QUE
EL SENA OFRECE EN EL MARCO DE LA
FORMACIÓN PROFESIONAL DE ACUERDO
CON EL CONTEXTO NACIONAL E
INTERNACIONAL.
- Aborda procesos de trabajo
colaborativo orientados hacia la
construcción colectiva según los
requerimientos de los contextos
sociales y productivos
- Aborda procesos de trabajo
colaborativo orientados hacia la
construcción colectiva según los
requerimientos de los contextos
sociales y productivos
- CONCERTAR ALTERNATIVAS
Y ACCIONES DE FORMACIÓN
PARA EL DESARROLLO DE LAS
COMPETENCIAS DEL
PROGRAMA FORMACIÓN,
CON BASE EN LA POLÍTICA
INSTITUCIONAL.
- Desarrolla actividades de autogestión
orientadas hacia el mejoramiento
personal según los requerimientos del
proceso formativo.
- Desarrolla actividades de autogestión
orientadas hacia el mejoramiento
personal según los requerimientos del
proceso formativo.
- ASUMIR RESPONSABLEMENTE LOS
CRITERIOS DE PRESERVACIÓN Y
CONSERVACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE
Y DE DESARROLLO SOSTENIBLE, EN EL
EJERCICIO DE SU DESEMPEÑO LABORAL
Y SOCIAL.
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