"Actividad crítica de aprendizaje,por que se asume que la
evaluación es aprendizaje en el sentido que por ella
adquirimos conocimientos" Alvarez Mendez 1993
DUALIDADES
EVALUACIÓN ALTERNATIVA
RELACIÓN PRÁCTICA
INVITA A LA CRITICA Y LA REFLEXIÓN
IDEAS PROGRESISTAS
ACCIÓN COMUNICATIVA
PARTICIPATIVA
EVALUACIÓN TRADICIONAL
IDEAS CONSERVADORAS
ACCIÓN ESTRATÉGICA
RELACIÓN TÉCNICA
CONTEXTO
SOCIOCULTURAL
REFERENCIA
FUNCIONES Y FINES
IDEOLÓGICAS
TIEMPO Y ESPACIO
RETOS Y COMPROMISOS
RESIGNIFICAR LA
EVALUACIÓN
VALORACIÓN DEL
CONOCIMIENTO
RELACIÓN CON
CONOCIMIENTO
PEDAGOGÍA POR OBJETIVOS
APRENDIZAJE REDUCIDO A
CONDUCTAS OBSERVABLES
APLICACIÓN DE PRUEBAS
PEDAGOGÍA CRÍTICA
APRENDIZAJE PARTICIPATIVO EN LA
ADQUISICIÓN Y EXPRESIÓN DEL
SABER