Características de la Educación Peruana del Siglo XXI

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Jorge Torres
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Jorge Torres
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Resumen del Recurso

Características de la Educación Peruana del Siglo XXI
  1. Regionalización Educativa
    1. Es un proceso sociopolítico, económico, administrativo y pedagógico de cambios generales o parciales en la forma de gestionar el sistema educativo del país, por lo menos hasta un nivel no universitario.
      1. La Ley General de Educación 28044 promueve revertir la estructura vertical y centralista del MINEDU.
        1. Propone reformas en
          1. Calidad y equidad
            1. Evaluación de los aprendizajes
              1. Propuestas curriculares
                1. Perfeccionamiento docente
                  1. Gestión
                2. Uso de TICs
                  1. Ventajas
                    1. Estimula la creatividad
                      1. Favorece a la investigación
                        1. Facilita los trabajos en grupo y/o estudios a distancia
                          1. Ayuda a la motivación e interés de alumnos con diversos estilos de aprendizaje.
                          2. Desventajas
                            1. Puede generar facilismo.
                              1. En caso de usarse como fuente de información, puede brindar información errónea.
                                1. Si no existiese un acompañamiento, o en caso de ser usado por personas con malos hábitos o amorales, pueden ser usadas para causar daño a otros.
                              2. Calidad Educativa
                                1. Características
                                  1. Sentido de comunidad
                                    1. Docentes comprometidos y capacitados
                                      1. Clima escolar saludable
                                        1. Dirección asertiva
                                          1. Currículo de calidad
                                            1. Comunidad participativa
                                            2. Consigue el desarrollo integral de todos.
                                              1. Busca:
                                                1. Promover una cultura de calidad entre los docentes y las instituciones educativas.
                                                  1. Evaluar la calidad del aprendizaje y de los procesos pedagógicos y de gestión.
                                                    1. Acreditar la calidad de las instituciones educativas públicas y privadas.
                                                      1. Certificar y recertificar las competencias profesionales.
                                                        1. Difundir los resultados de las acciones evaluadoras y acreditadoras de las instituciones educativas, haciendo uso de los medios de comunicación.
                                                          1. Desarrollar programas orientados a formar profesionales especializados en evaluar logros y procesos educativos.
                                                            1. Compatibilizar los certificados, grados, diplomas y títulos educativos nacionales y establecen su correspondencia con similares certificaciones expedidas en el extranjero.
                                                              1. Elaborar, con participación de las instancias descentralizadas, los indicadores de medición de la calidad que contribuyan a orientar la toma de decisiones.
                                                            Mostrar resumen completo Ocultar resumen completo

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