Perspectiva Conductista.

Descripción

Actividad para psicología educativa.
Katya Perez
Mapa Mental por Katya Perez, actualizado hace más de 1 año
Katya Perez
Creado por Katya Perez hace más de 8 años
23
0

Resumen del Recurso

Perspectiva Conductista.
  1. Teoría del aprendizaje que pone de relieve la función predecible del ambiente como causa de la conducta.
    1. Centrada en el aprendizaje asociativo.
      1. Condicionamiento clásico:
        1. Respuesta a un estímulo, predecible luego de ser asociada repetidamente
          1. Autores: Pavlov y Watson.
          2. Condicionamiento Operante:
            1. Aprendizaje basado en la asociación de una conducta y sus consecuencias. Involucra el comportamiento voluntario
              1. Reforzamiento
                1. Proceso que fortalece y estimula la repetición de una conducta deseada
                2. Castigo
                  1. Proceso que debilita una conducta.
                3. Autores: Skinner
            2. Teoría del aprendizaje social
              1. El comportamiento se aprende por observación e imitación de modelos
                1. Determinismo recíproco.
                  1. Aprendizaje por observación.
                  2. Autor: Albert Bandura
                  Mostrar resumen completo Ocultar resumen completo

                  Similar

                  Concepción Pedagogia y Didáctica
                  NEIL BERNAL R.
                  Consejos para Realizar un Resumen
                  Diego Santos
                  Lectura Rápida
                  Diego Santos
                  CURSO APRENDIENDO A APRENDER
                  Isidro Esparza Marín
                  Aula Virtual
                  Sonnyer Martínez
                  Roles en la educación inclusiva
                  Alejandro Villamizar
                  MAPA CONCEPTUAL DE TEORÍAS DEL PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN
                  Estefany Reina
                  Cuadro Comparativo Psicología y Pedagogía , y puntos a fin con Aprendizaje
                  Psic Elo AviAlb
                  PARADIGMAS PSICOEDUCATIVOS
                  Fryda Díaz