null
US
Iniciar Sesión
Regístrate Gratis
Registro
Hemos detectado que no tienes habilitado Javascript en tu navegador. La naturaleza dinámica de nuestro sitio requiere que Javascript esté habilitado para un funcionamiento adecuado. Por favor lee nuestros
términos y condiciones
para más información.
Siguiente
Copiar y Editar
¡Debes iniciar sesión para completar esta acción!
Regístrate gratis
5421845
Metodología y Criterios que Intervienen en la Selección de Tecnología
Descripción
En este mapa se muestran los principales elementos a considerar para la toma de decisión respecto a la selección del uso de la Tecnología Educativa
Sin etiquetas
criterios de seleccion
seleccion de tecnologia
Mapa Mental por
Guadalupe Bueno
, actualizado hace más de 1 año
Más
Menos
Creado por
Guadalupe Bueno
hace más de 8 años
33
0
0
Resumen del Recurso
Metodología y Criterios que Intervienen en la Selección de Tecnología
Tecnología Educativa
Es
Medio de Comunicaciòn y Metodos de Instrucciòn que pueden ser usado para educar
MEDIOS DE COMUNICACION
Transmisiòn de mensajes entre emisor y receptor
Artificiales/tangibles
PC, TV, Radio
Naturales / sensoriales
Voz, tacto Olfato
Es
Pueden ser
METODOS DE INSTRUCCION/TECNOLOGIA INTANGIBLE
Procedimiento de Instruccion
Logro de objetivos de aprendizaje
Busca el
Teorias del Aprendizaje
Socrático
Constructivista
Como
Considera el
Incluye las
PUNTOS DE VISTA DE SELECCIÓN Y USO DE TECNOLOGIA
Lo que enseña es el mensaje no el medio
Igualdad de Condiciones
Supuestos para Seleccion de Tecnologia
Conductista
Estimulo/ Respuesta
Orientados al Producto
ASSURE, Enfoque Castañeda
por ejemplo
Basado en
Constructivista
Centrado en el Alumno
Orientados al Proceso
Action de Bates
Marco de Laurillard
Por ejemplo
esta
Con enfoque
METODOLOGÍA Y DE SELECCIÓN Y USO DE TECNOLOGÍA
CRITERIOS
Análisis de Profesor
Preferencias Epistemiologicas
Teorías de Aprendizaje
Comprende
Perspectiva de Enseñanza
Conductismo
Constructivismo
como
Cognitivismo
Análisis de Contenido
Naturaleza de la Asignatura
Es decir
Análisis del Estudiante
Grupo Cultural
Nivel Socioeconómico
Estilos de Aprendizaje
Conocimientos Previos
Nivel de Desarrollo
Acceso a la Tecnologìa
Incluye
Análisis del Contexto Institucional
Posibilidades
Enseñanza abierta/ escolarizada
Limitaciones
Recursos
Análisis de la Tecnología Educativa
Analisis del Estudiante, Profesor, Contenido, Estudiante y Cvontexto
Caracteristicas
Organizaciòn
A considerar
Número de Participantes
Flexibilidad
Control del Estudiante
Métodos de Instrucción
Identificando
Restricciones
Objetivos
Previamente debe realizarse
Recursos multimedia adjuntos
cfce6ce5-c255-4831-9766-2010d0fd5ed6 (image/jpg)
d6810d25-6eb4-4ed5-a8a0-cd9fb6a37396 (image/jpg)
cb0a9424-503a-47c5-856d-cef25a65927d (image/jpg)
1ad69517-99fd-4d1c-8709-2362f839646a (image/jpg)
e73d4305-3fc4-442f-808b-c6204035d790 (image/jpg)
0f149260-635d-4b95-b003-288b9d56c3d1 (image/jpg)
8a77d25e-df57-43a2-946d-2bb8ec042aba (image/jpg)
c6093380-f612-4035-a5cf-2c2c202d8794 (image/jpg)
3e342400-c980-48ac-84be-53e0cdc7b301 (image/jpg)
b1689263-efec-4738-a3a0-0ea129540aa9 (image/jpg)
Mostrar resumen completo
Ocultar resumen completo
¿Quieres crear tus propios
Mapas Mentales
gratis
con GoConqr?
Más información
.
Similar
Traducciones de Latín
Diego Santos
Física: Conceptos Básicos
maya velasquez
ARTE DE GRECIA
Alex Velazquez
Técnicas de Estudio para Mejorar tu Aprendizaje
Diego Santos
Poniendo en Práctica el Aprendizaje Basado en Problemas
Diego Santos
EL MITO DE LA CAVERNA
Cardys Colorado
DECIMALES
PROYECTO APRENDER
PRESENT SIMPLE 2 MULTIPLE CHOICE
Silvia Francisco Llorente
mapa mental metodologia de la investigacion
adriana lopez galvis
CUADRO SINÓPTICO DE LOS TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD
Luz Contreras
Músculos del Cuello
Javier Andrés Troncoso Bichara
Explorar la Librería