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Descripción
Mapa Mental por Daniel Trujillo, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Daniel Trujillo
hace más de 8 años
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TÉCNICAS DE
APRENDIZAJE
- PRE LECTURA.
- Acción que permite tener una
idea general del texto.
- También se conoce por ser en la
que se sacan los términos
desconocidos y palabras clave lo
cual permitirá que el estudiante
entienda de mejor manera el
tema a exponer.
- También se conoce por ser en la
que se sacan los términos
desconocidos y palabras clave lo
cual permitirá que el estudiante
entienda de mejor manera el
tema a exponer.
- Acción que permite tener una
idea general del texto.
- LECTURA REFLEXIBA.
- Es en donde se conoce
detenidamente la estructura
del texto y así detectar las ideas
que se desarrollan en este.
- En esta se conoce la idea principal
del texto,, la idea secundaria y sus
relaciones.
- TRAS LA LECTURA
- Se conocen los conceptos
más importantes.
- También se conoce la
terminología y su significado.
- Se conocen los conceptos
más importantes.
- TRAS LA LECTURA
- En esta se conoce la idea principal
del texto,, la idea secundaria y sus
relaciones.
- Es en donde se conoce
detenidamente la estructura
del texto y así detectar las ideas
que se desarrollan en este.
- SUBRAYADO.
- Es utilizar cualquier método como
delinear, cerrar entre comillas o trazar
una linea para resaltar una idea,
palabra o frase importante que se
encuentre en el texto.
- Existen varias
estrategias para lograr
este objetivo.
- Por ejemplo:
- Podemos usar una doble linea
para la idea principal : "===="
- Una sola linea
para las ideas
secundarias: "---"
- Y una linea discontinua para
los detalles, o aspectos
menos importantes: "- - - -"
- Podemos usar una doble linea
para la idea principal : "===="
- Por ejemplo:
- Existen varias
estrategias para lograr
este objetivo.
- Es utilizar cualquier método como
delinear, cerrar entre comillas o trazar
una linea para resaltar una idea,
palabra o frase importante que se
encuentre en el texto.
- ESQUEMA
- Es el que se encarga de
representar mediante un
diagrama un resumen
contextualizado del texto
estudiado previamente.
- Este se compone ÚNICAMENTE
de palabras claves que se
sacaron previamente en el
subrayado.
- Este se compone ÚNICAMENTE
de palabras claves que se
sacaron previamente en el
subrayado.
- TIPOS DE ESQUEMAS
- ESQUEMA DE LLAVES
- EJEMPLO
- EJEMPLO
- ESQUEMA DE ARBOL
- EJEMPLO
- EJEMPLO
- ESQUEMA DE NÚMEROS
- EJEMPLO
- EJEMPLO
- ESQUEMA DE LLAVES
- Es el que se encarga de
representar mediante un
diagrama un resumen
contextualizado del texto
estudiado previamente.
- RESUMEN
- Consiste en hacer más
pequeña una información
sin olvidar claramente las
ideas principales.
- Tiene varios criterios a
evaluar, puesto que debe ser
preciso, claro y consiso, por
ello debe ser escrito con
sus propias palabras.
- El resumen es bastante práctico,, puesto que en
el, se pone en práctica el uso de mapas
mentales para organizar las ideas de tal forma
que al hacer el resumen se tenga plasmado el
texto leído anteriormente de una forma más
clara y corta.
- En este es demasiado importante el uso
de conectores, puesto que con estos se
puede lograr hacer un buen desarrollo
de la lectura y una conexión entre una
idea y otra.
- En este es demasiado importante el uso
de conectores, puesto que con estos se
puede lograr hacer un buen desarrollo
de la lectura y una conexión entre una
idea y otra.
- Tiene varios criterios a
evaluar, puesto que debe ser
preciso, claro y consiso, por
ello debe ser escrito con
sus propias palabras.
- Consiste en hacer más
pequeña una información
sin olvidar claramente las
ideas principales.
- TOMAR APUNTES
- Son notas que permiten el
entendimiento y la
interpretación de un tema.
- ANTES DE TOMAR APUNTES;
Para una mejor comprensión a lo
que explica el profesor, se puede
hacer una pequeña lectura sobre
el tema a tratar, con eso
mencionado, le será mucho más
fácil comprender el tema sobre el
que se hablará.
- COMO TOMAR APUNTES:
Es necesaria la
sintetización, con ella, se
sacarán las ideas más
importantes y se podrá
tomar lo más relevante
haciendo así mucho más
fácil la comprensión de los
apuntes que se tomaron.
- ¿QUÉ SE DEBE ANOTAR?
- 1) Títulos y subtitulos
- 2) Ideas principales y secundarias.
- 3) Definición de conceptos o términos
desconocidos.
- 4) Detalles.
- 4) Detalles.
- 3) Definición de conceptos o términos
desconocidos.
- 2) Ideas principales y secundarias.
- 1) Títulos y subtitulos
- PRESENTACIÓN DE LOS APUNTES:
1) Escribir con claridad, esto
ayudará a que en el momento de
organizar las ideas, no se pierda
nada de lo que se anotó
previamente. 2) Ortografía y
signos de puntuación, esto ayudará
en el momento de saber que
expresiones y demás se deben
usar en debido caso o momento,
en lo cual influye también la
ortografía, pues esta se encarga de
dar a entender claramente lo que
se quiere informar,
- ¿QUÉ SE DEBE ANOTAR?
- COMO TOMAR APUNTES:
Es necesaria la
sintetización, con ella, se
sacarán las ideas más
importantes y se podrá
tomar lo más relevante
haciendo así mucho más
fácil la comprensión de los
apuntes que se tomaron.
- ANTES DE TOMAR APUNTES;
Para una mejor comprensión a lo
que explica el profesor, se puede
hacer una pequeña lectura sobre
el tema a tratar, con eso
mencionado, le será mucho más
fácil comprender el tema sobre el
que se hablará.
- Son notas que permiten el
entendimiento y la
interpretación de un tema.
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