5567610
Descripción
Mapa Mental por lauramatos234, actualizado hace más de 1 año
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Creado por lauramatos234
hace más de 8 años
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Curso Mapas
digitales
- NECESIDAD
- Problema
educativo
- debilidades en la interpretación, manejo y presentación de la información
proveniente del espacio geográfico, dispuesta en mapas y demás
representaciones cartográficas, cabe resaltar que estas son las principales
herramientas del estudiante de Geografía y Ciencias de la Tierra, y que
debe utilizar diariamente, es por ello que se debe afianzar a través de un
curso en línea el conocimiento en esta área.
- debilidades en la interpretación, manejo y presentación de la información
proveniente del espacio geográfico, dispuesta en mapas y demás
representaciones cartográficas, cabe resaltar que estas son las principales
herramientas del estudiante de Geografía y Ciencias de la Tierra, y que
debe utilizar diariamente, es por ello que se debe afianzar a través de un
curso en línea el conocimiento en esta área.
- Causas
- el pensum de la carrera de Geografía y Ciencias de la Tierra ofrece solo
dos materias dedicadas a la interpretación de mapas y representaciones
geográficas, en las demás asignaturas de la especialidad no se hace uso
de los mapas porque los docentes no los colocan como parte de su
planificación. Asimismo, los estudiantes al percibir este panorama
tampoco muestran iniciativas individuales de estudio, contribuyendo a
la poca competencia en el manejo de la herramienta, mostrando señales
de temor y pánico cuando tienen que hacer uso de los mismos
- el pensum de la carrera de Geografía y Ciencias de la Tierra ofrece solo
dos materias dedicadas a la interpretación de mapas y representaciones
geográficas, en las demás asignaturas de la especialidad no se hace uso
de los mapas porque los docentes no los colocan como parte de su
planificación. Asimismo, los estudiantes al percibir este panorama
tampoco muestran iniciativas individuales de estudio, contribuyendo a
la poca competencia en el manejo de la herramienta, mostrando señales
de temor y pánico cuando tienen que hacer uso de los mismos
- Consecuencias
- Se está desaprovechando la información que nos puede brindar los
mapas por no saber hacer lecturas de los mismos, la cual es bastante
valiosa para conocer muchos aspectos físicos, económicos, políticos de
cierta porción del espacio geográfico.
- Se está desaprovechando la información que nos puede brindar los
mapas por no saber hacer lecturas de los mismos, la cual es bastante
valiosa para conocer muchos aspectos físicos, económicos, políticos de
cierta porción del espacio geográfico.
- Abordaje
- Los futuros profesionales mostrarían muchas inconsistencias
en su área laboral, pues requieren de los mapas y demás
representaciones cartográficas como el lenguaje de expresión,
comunicación y reporte de sus conocimientos, investigaciones
y difusión del conocimiento geográfico, pues es su principal
herramienta de trabajo.
- Los futuros profesionales mostrarían muchas inconsistencias
en su área laboral, pues requieren de los mapas y demás
representaciones cartográficas como el lenguaje de expresión,
comunicación y reporte de sus conocimientos, investigaciones
y difusión del conocimiento geográfico, pues es su principal
herramienta de trabajo.
- Meta de
aprendizaje
- Los estudiantes recibirán entrenamiento virtual en relación a
los conceptos básicos de la cartografía, su evolución, formatos
y métodos, permitiéndole comprender que la naturaleza
multidimensional del espacio geográfico tiene en la
representación gráfica su mejor forma de expresión y por
consiguiente su mayor potencialidad para el análisis, difusión y
educación del hecho geográfico
- Los estudiantes recibirán entrenamiento virtual en relación a
los conceptos básicos de la cartografía, su evolución, formatos
y métodos, permitiéndole comprender que la naturaleza
multidimensional del espacio geográfico tiene en la
representación gráfica su mejor forma de expresión y por
consiguiente su mayor potencialidad para el análisis, difusión y
educación del hecho geográfico
- Problema
educativo
- PARTICIPANTES
- Perfil del
estudiante
- Licenciados o estudiantes de Educación mención Geografía
y Ciencias de la Tierra, mayores de 18 años, interesados en
afianzar sus conocimientos en relación a la interpretación
de mapas.
- Licenciados o estudiantes de Educación mención Geografía
y Ciencias de la Tierra, mayores de 18 años, interesados en
afianzar sus conocimientos en relación a la interpretación
de mapas.
- Conocimientos
previos
- Introducción a la geografía y
Cartografía
- Introducción a la geografía y
Cartografía
- Habilidades
previas
- Manejo de computador y de entornos virtuales, uso del
escalimetro, fluidez de redacción, elaboración de
gráficos y croquis
- Manejo de computador y de entornos virtuales, uso del
escalimetro, fluidez de redacción, elaboración de
gráficos y croquis
- Perfil del
estudiante
- AMBIENTE
- Interacción
- Por medio de foros, chats en el aula virtual, así como en
las distintas redes sociales, con el fin de motivar el
aprendizaje colectivo
- Por medio de foros, chats en el aula virtual, así como en
las distintas redes sociales, con el fin de motivar el
aprendizaje colectivo
- Responsabilidad del
docente
- Presentar de forma clara y precisa el contenido del curso,
responder oportunamente a las inquietudes de los
estudiantes, y generar el debate y la participación dentro
del proceso de formación
- Presentar de forma clara y precisa el contenido del curso,
responder oportunamente a las inquietudes de los
estudiantes, y generar el debate y la participación dentro
del proceso de formación
- Responsabilidad del estudiante
- Participar en las actividades del curso, generar el debate
acerca de los nuevos temas y consolidar un proceso de
formación colectivo
- Participar en las actividades del curso, generar el debate
acerca de los nuevos temas y consolidar un proceso de
formación colectivo
- Canales de
comunicación:
- La plataforma digital del curso, así como las distintas
redes sociales en las que se va a interactuar
- La plataforma digital del curso, así como las distintas
redes sociales en las que se va a interactuar
- Material de
consulta
- Se tomará como referencia la consulta de los siguientes textos: Lectura e interpretación de mapas:
http://www.igvsb.gob.ve/documentos/manuales/Lectura%20e%20Interpretacion%20de%20Mapas.pdf
Interpretación de mapas: http://acivro.blogspot.com/2009/05/cartografia-1-introduccion-un-mapa-es.html Del
mismo modo cada uno de los estudiantes buscará y compartirá material sobre el tema
- Se tomará como referencia la consulta de los siguientes textos: Lectura e interpretación de mapas:
http://www.igvsb.gob.ve/documentos/manuales/Lectura%20e%20Interpretacion%20de%20Mapas.pdf
Interpretación de mapas: http://acivro.blogspot.com/2009/05/cartografia-1-introduccion-un-mapa-es.html Del
mismo modo cada uno de los estudiantes buscará y compartirá material sobre el tema
- Interacción
- CONTENIDO
- Se
aprenderá
- Se aprenderá: Representación del relieve. Generalidades.
Clases de Métodos. Métodos de las curvas de nivel:
Concepto, tipos de curvas, características
- Se aprenderá: Representación del relieve. Generalidades.
Clases de Métodos. Métodos de las curvas de nivel:
Concepto, tipos de curvas, características
- Habilidades a
desarrollar
- descripción en un mapa topográfico de las áreas de alta
pendiente según la disposición de las curvas de nivel, a
través de una serie de actividades propuestas en el entorno
virtual del curso
- descripción en un mapa topográfico de las áreas de alta
pendiente según la disposición de las curvas de nivel, a
través de una serie de actividades propuestas en el entorno
virtual del curso
- Valores a
fortalecer
- Evaluación de la conformación del relieve terrestre de su
localidad a partir del mapa topográfico básico,
determinando áreas de alta pendiente
- Evaluación de la conformación del relieve terrestre de su
localidad a partir del mapa topográfico básico,
determinando áreas de alta pendiente
- Actividades para alcanzar la
meta
- Manejar y entender el léxico cartográfico, interpretar a
partir de un mapa topográfico, características de las
elevaciones, y dirección de la pendiente.
- Manejar y entender el léxico cartográfico, interpretar a
partir de un mapa topográfico, características de las
elevaciones, y dirección de la pendiente.
- Se
aprenderá
- Difusión del curso
- Costo:
- El monto del servicio de
internet
- El monto del servicio de
internet
- Horas
- 8 Horas, fin de semana (6 virtuales y 2
presenciales)
- 8 Horas, fin de semana (6 virtuales y 2
presenciales)
- Apoyo
Humano
- Personas expertas en el área de
conocimiento
- Recursos
web
- Equipos de computación, acceso a internet,
programas
- Equipos de computación, acceso a internet,
programas
- Limitaciones
- Brecha digital (Acceso y velocidad de conexión) y falta de
equipos de computación por parte de los alumnos
- Brecha digital (Acceso y velocidad de conexión) y falta de
equipos de computación por parte de los alumnos
- Personas expertas en el área de
conocimiento
- Costo:
Recursos multimedia adjuntos
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