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Descripción
Mapa Mental por Alejandra Moncada, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Alejandra Moncada
hace más de 8 años
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Etapas del desarrollo de
Freud y Erikson
- Simund Freud, nace en Pribor el 6 de Mayo 1856- Londre,
muere el 16 de Septiembre de 1939, fue médico
neurólogo,padre del psicoanálisis, se centro en el campo
de la nerología, derivando hacia las vertientes psicológicas,
de las afecciones mentales
- Según Freud dividió las etapas del niño , para
expliocar su desarrollo emocional, y sus reflejos
en el futuro, llamandoles a estas etapas , etapas
psicosexuales, ya que les asigna un papel
importante a los instintos sexuales, para su
desarrollo.
- Freud desarrollo de la
personalidad consiste en varias
etapas
- Etapa Oral: Se da en los niños, mediante su
primer año de vida, ya que todo lo que vean y
tengan en mano se lo llevará a la boca , ya
que la boca es la primera zona de placer, los
besos lascaricias el contacto con la piel
materna son vital para el desarrollo del niño
- Etapa Anal:Empieza en el segundo año de vida ,
comienza la educacion de los esfinteres, el
mecanismo de expulsión y retención de las heses
tienen un marcado significativo psicológico. Si los
padres son muy estrictos en sus métodos el niño
retiene las heces y desarrolla un carácter obstinado, o
se rebela (las expulsa en un momento no oportuno) y
genera rasgos de carácter destructivo.
- Etapa Fálica: El interés se desplaza hacia los genitales,
durante esta fase aparece el complejo de Edipo o de
Electra, que consiste en la atracción hacia el
progenitor del sexo opuesto. La resolución se produce
cuando el hijo se da cuenta de su incapacidad para
competir o suprimir al rival comenzando el periodo
de identificación con él.
- Etapa de latencia: se desarrolla desde los seis años hasta la
pubertad, se suprimen los intereses de la libido, se define
como un período de calma. A los seis años el niño entra en
la escuela y se vuelve más interesado en el desarrollo de
las relaciones sociales.
- Etapa genital. Se inicia a partir de la pubertad. Se produce la organización y
madurez sexual y se reafirma la identidad sexual del hombre o la mujer. La
búsqueda de la identidad personal, las primeras manifestaciones de
atracción sexual, la socialización y las actividades de grupo son
características de la adolescencia y juventud.
- Etapa Oral: Se da en los niños, mediante su
primer año de vida, ya que todo lo que vean y
tengan en mano se lo llevará a la boca , ya
que la boca es la primera zona de placer, los
besos lascaricias el contacto con la piel
materna son vital para el desarrollo del niño
- Erik Homberger Erikson o Erik Erikson, nacio el 15 de junio de 1902 en
Fráncfort del Meno, Alemania y muere el 12 de mayo de 1994 en
Harwich, Cabo Cod, Massachusetts, Estados Unidos, fue un psicoanalista
estadounidense de origen alemán, destacado por sus contribuciones en
psicología del desarrollo.
- Erikson discípulo de Freud, elaboró una
teoria del desarrollo de la personalidad a
la que denomiino Teoria Psicosocial
- Confianza vs Desconfianza: transcurre desde el nacimiento hasta los dieciocho meses de
vida, y depende de la relación o vínculo que se haya creado con la madre. La relación con la
madre determinará los futuros vínculos que se establecerán con las personas a lo largo de
su vida. Es la sensación de confianza
- Autonomía vs Vergüenza y duda : Empieza desde los 18 meses hasta los 3 años de
vida del niño. Durante este estadio el niño emprende su desarrollo cognitivo y
muscular, cuando comienza a controlar y ejercitar los músculos que se relacionan
con las excreciones corporales. Este proceso de aprendizaje puede conducir a
momentos de dudas y de vergüenza.
- Iniciativa vs Culpa: Desde los 3 hasta los 5 años de edad. El niño
empieza a desarrollarse muy rápido, tanto física como
intelectualmente. Crece su interés por relacionarse con otros niños,
poniendo a prueba sus habilidades y capacidades. Los niños sienten
curiosidad y es positivo motivarles para desarrollarse creativamente.
- Laboriosidad vs Inferioridad: Este estadio se produce entre los 6-7
años hasta los 12 años. Los niños muestran un interés genuino por el
funcionamiento de las cosas e intentan llevar a cabo muchas
actividades por sí mismos, con su propio esfuerzo y poniendo en uso
sus conocimientos y habilidades.
- Exploración de la Identidad vs Difusión de Identidad: Este estadio tiene
lugar durante la adolescencia. En esta etapa, una pregunta se formula
de forma insistente ¿quién soy?Los adolescentes empiezan a mostrarse
más independientes y a tomar distancia de los padres.
- Intimidad frente al Aislamiento: Este estadio comprende desde los
20 años hasta los 40, aproximadamente. La forma de relacionarse
con otras personas se modifica, el individuo empieza a priorizar
relaciones más íntimas que ofrezcan y requieran de un
compromiso recíproco, una intimidad que genere una sensación
de seguridad, de compañía, de confianza.
- Generatividad frente al Estancamiento: Este estadio transcurre entre los
40 hasta los 60 años. Es un lapso de la vida en el que la persona dedica
su tiempo a su familia. Se prioriza la búsqueda de equilibrio entre la
productividad y el estancamiento; una productividad que está vinculada
al futuro, al porvenir de los suyos y de las próximas generaciones, es la
búsqueda de sentirse necesitado por los demás, ser y sentirse útil.
- Integridad del yo frente a la Desesperación: se produce desde
los 60 años hasta la muerte. Es un momento en el que el
individuo deja de ser productivo, o al menos no produce tanto
como era capaz anteriormente. Una etapa en la que la vida y la
forma de vivir se ven alteradas totalmente, los amigos y
familiares fallecen, uno tiene que afrontar los duelos que
causa la vejez, tanto en el propio cuerpo como en el de los
demás.
- Confianza vs Desconfianza: transcurre desde el nacimiento hasta los dieciocho meses de
vida, y depende de la relación o vínculo que se haya creado con la madre. La relación con la
madre determinará los futuros vínculos que se establecerán con las personas a lo largo de
su vida. Es la sensación de confianza
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