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Descripción
Mapa Mental por Sorany Castaño, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Sorany Castaño
hace más de 8 años
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CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO
CIBERCULTURA
- LA NATURALEZA DEL ESTIMULO
- NATURALEZA AMBIENTAL
- se aprende por
medio de los
aspectos físicos,
reales, solos o
combinados
- se aprende por
medio de los
aspectos físicos,
reales, solos o
combinados
- NATURALEZA PICTORICA
- En esta se
aprende por
medio de los
aspectos
reales o
visuales de
los objetos,
tales como:
las imagenes
o las
ilustraciones.
- En esta se
aprende por
medio de los
aspectos
reales o
visuales de
los objetos,
tales como:
las imagenes
o las
ilustraciones.
- NATURALEZA SIMBÓLICA
- En ella
aparecen
todos
los
símbolos
abstractos,
como
gráficos,
esquemas
y
ecuaciones
entre
otros
- En ella
aparecen
todos
los
símbolos
abstractos,
como
gráficos,
esquemas
y
ecuaciones
entre
otros
- NATURALEZA VERBAL
- Se
encuentran
atra vés de
las palabras
habladas,
expresadas, o
símbolos
verbales
escritos con
sintaxis
- Se
encuentran
atra vés de
las palabras
habladas,
expresadas, o
símbolos
verbales
escritos con
sintaxis
- NATURALEZA AMBIENTAL
- Con base en la información dada en los iconos
de la parte superior, se hace énfasis en los
aspectos principales de lo que se considera la
adquisición o construcción del conocimiento,
- CONSTRUCCIÓN EN LA JUVENTUD
- La construcción del conocimiento en la
juventud se puede diferencias desde varios
aspectos en la adquisicipon el mismo en
variables tales como: las condiciones de vida
que lleve cada uno, las circunstancias
materiales que abarcan la capacidad de
adquisición, ya en la escuela y en el colegio
como el espacio de la contruccipon de
identidades y estimulis que llevan a lograr las
metas y los objetivos que se inician a
proponer par cada uno de ellos
- La construcción del conocimiento en la
juventud se puede diferencias desde varios
aspectos en la adquisicipon el mismo en
variables tales como: las condiciones de vida
que lleve cada uno, las circunstancias
materiales que abarcan la capacidad de
adquisición, ya en la escuela y en el colegio
como el espacio de la contruccipon de
identidades y estimulis que llevan a lograr las
metas y los objetivos que se inician a
proponer par cada uno de ellos
- CONSTRUCCIÓN EN LA ADULTEZ
- Aquí, ya iniciamos con la aplicación de las representacipones, en la etapa de la adultez, tenemos muy calro cual es nuestro aprendizaje o por medio de que y como lo
adquirimos, nuestra capacidad de percepción se desarrolló más a través de las experiencias y obviamente por la formación permanente en las diferentes c¿escuelas y
con los gustos académicos de cada uno
- Aquí, ya iniciamos con la aplicación de las representacipones, en la etapa de la adultez, tenemos muy calro cual es nuestro aprendizaje o por medio de que y como lo
adquirimos, nuestra capacidad de percepción se desarrolló más a través de las experiencias y obviamente por la formación permanente en las diferentes c¿escuelas y
con los gustos académicos de cada uno
- CONSTRUCCIÓN EN LA NIÑEZ
- El proceso del
conocimiento desde la
infancia se adquiere por
medio de varios factores
que los encontramos no
solo en la escuela sino
tembién en la familia y la
sociedad
- factor social
- factor Psicológico
- factor biológico
- factor social
- El proceso del
conocimiento desde la
infancia se adquiere por
medio de varios factores
que los encontramos no
solo en la escuela sino
tembién en la familia y la
sociedad
- CONSTRUCCIÓN EN LA JUVENTUD
Recursos multimedia adjuntos
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