Nuevas Tecnologias para Alumnos Discapacitados

Nota:

• El uso de los medios tecnológicos como recursos de apoyo, en general, a los alumnos con necesidades educativas especiales por discapacidad, y en particular al alumnado con discapacidad motora y psíquica, permite contribuir a principios como el de normalización (en el sentido de usar un recurso como elemento de ayuda y apoyo que en cierto modo haga un poco menos necesario el uso de recursos especiales que vengan fuera de la institución escolar) e individualización.

1. Teclado Virtual

   Nota:

   • Destinatarios:   -Alumnado con discapacidad motora severamente afectado: parálisis cerebral, esclerosis lateral amiotrófica, etc.   Utilidad/finalidad:  -Acceso a la lectoescritura -Comunicador para personas no vocales -Acceso a utilidades lúdicas con un sistema de barrido (visualización de fotos, audición de CDs, juegos para desarrollar las capacidades cognitivas básicas).
2. Navegante

   Nota:

   • Destinatarios: ' -Personas con una gran afectación en la movilidad. Utilidad/finalidad:  -Navegación por Internet.
3. Juegos para la estimulación perceptiva y cognitiva

   Nota:

   • Utilidad/finalidad:  -Estimulación perceptiva y cognitiva. Relacion de Programas: -Juegos de percepción de figuras geométricas, simetrías y orientación.-Juegos de refuerzo de la lectura integral.-Juegos relacionados con el dibujo.-Juegos sobre conceptos matemáticos básicos y de iniciación a las matemáticas. 
4. Actividades de lectoescritura para motóricos

   Nota:

   • Destinatarios: -Alumnado con dificultades motoras. Utilidad/finalidad:  -Iniciación al aprendizaje de la lectoescritura.
5. Programas y aplicaciones informáticas para el acceso a las Tecnologías de la comunicación y la Información

   Nota:

   • Destinatarios:  -Personas con discapacidad motriz y control muy limitado de su motricidad que no pueden comunicarse mediante la voz. Utilidad finalidad:  -Facilitar la accesibilidad y la comunicación a las personas no orales. Programas: -Plaphoons: Un nuevo sistema de comunicación para personas con dificultades motoras y/o dificultades en el habla. -Kanghooru: Su utilidad es realizar el barrido automático de cualquier programa. 
6. Programas y Aplicaciones de Innovation Management Group, Inc

   Nota:

   • Destinatarios:  -Alumnado de diferentes etapas educativas con discapacidad motriz que presente dificultades para el acceso al ordenador a través del teclado y los periféricos habituales Programas: My-T-Mouse: programa para el acceso a la lectoescritura que consiste en un simulador que representa el teclado en una porción de la pantalla. Joystick-To-Mouse: con este programa, cualquier aplicación informática puede ser manejada con el Joystick, desplazando el puntero por la pantalla para apuntar y pinchar como un ratón.
7. Programas y aplicaciones de Oxford Ace Centre

   Nota:

   • Destinatarios: -Alumnado de diferentes etapas educativas con discapacidad motriz que presente dificultades para el acceso al ordenador a través del teclado y los periféricos habituales.   Programas: -Saw:aplicación informática permite utilizar cualquier programa comercial con la ayuda de un sistema de barrido, utilizando uno o varios pulsadores. -Number Navigator: programa facilita a los escolares con discapacidad motriz la realización de operaciones aritméticas en la pantalla del ordenador. -AccessMaths4: aplicación informática muy útil en el area de matemáticas porque hace posible el trabajo con la formas geométricas empleando sólo el ratón o un pulsador.
8. Programas y aplicaciones de Irdata

   Nota:

   • Destinatarios:  -Alumnado de diferentes etapas educativas con discapacidad motriz que presente dificultades para el acceso al ordenador a través del teclado y los periféricos habituales. Programas: -Virtual Clic: software que permite la realización de todas las funciones del botón izquierdo y derecho del ratón, es decir todos los tipos de clic, sin necesidad de pulsar los botones del ratón, incluidos.
9. Otros programas

   Nota:

   • Destinatarios:  -Alumnado de primaria. Programas: -El mono coco: compuesto por 6 actividades encaminadas al desarrollo de capacidades como la memoria visual. El conejo “Marmolejo”: trabaja aspectos matemáticos y de las áreas transversales del curriculum.
10. Programas y aplicaciones “Inclusive Technology” the special needs people.

    Nota:

    • Destinatarios:  -Alumnado de diferentes etapas educativas con discapacidad motriz que presente dificultades para el acceso al ordenador a través del teclado y los periféricos habituales. Technology” the special needs people. RELACIÓN DE PROGRAMAS: -CD Player: reproductora de audio para el lector de CD que se puede utilizar con uno o dos conmutadores, ratón o un teclado de conceptos. -Serial Switch Driver: programa para manejar el ordenador con pulsadores. -Talking Face: facilita la grabación y escucha de los sonidos, simultáneamente se puede visualizar una cara animada que reproduce los gestos faciales de la articulación de la palabra.