Componentes de un plan de curso

Nota:

•    El cual contiene datos importantes relacionados con el control de administración. Como por ejemplo, información general de la actividad académica.   

1. Nombre de la actividad académica
2. Nombre del docente
3. Unidad de formación

Nota:

• En este espacio se detalla el propósito y contenido  del curso.  Asimismo, indica cómo el curso contribuirá a la formación del estudiante.

1. Propósito del curso
2. Contenido del curso
3. Cómo contribuye a la formación del estudiante

Nota:

• Es importante conocer el tiempo que se tiene previsto para desarrollarlo.   http://www.paho.org/hq/index.php?option=com_docman&task=doc_view&gid=19202&Itemid=  

1. Sesiones
2. Frecuencia
3. Horario

Nota:

•    http://hadoc.azc.uam.mx/enfoques/competencia.htm   

1. Genéricas

   Nota:

   • Se redactan las habilidades, destrezas, actitudes y conocimientos que adquieren, desarrollan y demuestran los estudiantes al finalizar el curso. http://www.monografias.com/trabajos56/competencias-genericas/competencias-genericas2.shtml    
2. Específicas

   Nota:

   •    Son las habilidades, destrezas, actitudes y conocimientos que los discentes adquieren,  desarrollan y demuestran a lo largo del curso.    http://www.proyectosacademicos.uncu.edu.ar/competencias-especificas   

Nota:

• Se detallan los temas que conforman el curso y pueden agruparse por unidades, de acuerdo al área o relación que guarden entre sí. https://sites.google.com/site/webquestplanificacion/grupo-de-trabajo/home/elaboracion-de-objetivos-generales-y-especificos/contenidos-conceptuales-procedimentales-y-actitudinales   

1. Declarativo

   Nota:

   • https://prezi.com/uxogpinhgbrd/contenidos-declarativos-procedimental-y-actitudinal/
2. Procedimental

   Nota:

   • http://educacion.laguia2000.com/ensenanza/contenidos-procedimentales
3. Actitudinal

   Nota:

   • http://educacion.laguia2000.com/ensenanza/contenidos-actitudinales     

Nota:

•    Servirán para medir paso a paso el alcance de las competencias. http://www.monografias.com/trabajos26/logros-indicadores/logros-indicadores.shtml

1. Instructivo

   Nota:

   • Se formula mediante una habilidad y un conocimiento asociado a ella.
2. Educativo

   Nota:

   • Se formula mediante una habilidad, un conocimiento asociado a ella y los valores asociados a dichas habilidades y conocimientos. 
3. Formativo

   Nota:

   • Es un modelo pedagógico del encargo social que le transfiere la sociedad a la escuela, que refleja los propósitos, metas y aspiraciones a alcanzar por el estudiante, que indican las transformaciones graduales que se deben producir en su manera de sentir, pensar y actuar.   

Nota:

•    Se detallan materiales y equipo audiovisual a utilizar.   Así como el recurso humano (si se contará con un invitado especial, experto en el tema, durante el desarrollo de la clase).   https://es.wikipedia.org/wiki/Recursos_educativos_abiertos   

1. Materiales
2. Equipo audiovisual
3. Plataformas

Nota:

• Se describen las diferentes actividades y técnicas que realizan el docente y los estudiantes, para lograr la competencia.

1. Mapas mentales
2. Cuadros comparativos
3. Ensayos

Nota:

•    Permite valorar el grado de aprendizaje alcanzado por el estudiante. Es la referencia para constatar logros y dificultades en relación a las competencias establecidas en el curso.   http://www.educando.edu.do/index.php?cID=107802   

1. Diagnóstica

   Nota:

   •    http://evaluacionpreescolar.galeon.com/pagina2.html   
2. Formativa

   Nota:

   • http://evaluacionpreescolar.galeon.com/pagina2.html
3. Sumativa

   Nota:

   •  http://www.uaeh.edu.mx/docencia/VI_Lectura/MGIEV/documentos/LECT93.pdf   

Nota:

• Se detallan las fuentes bibliográficas y los enlaces virtuales utilizados para desarrollar el contenido, utilizando las reglas APA tomando en cuenta que le servirán al estudiante para que amplíe sus conocimientos. https://es.wikipedia.org/wiki/Referencia_bibliogr%C3%A1fica

1. Bibliografía
2. Enlaces virtuales
3. Legislación