Aula de Português para estrangeiros EaD

Descripción

Ensino da língua portuguesa para estrangeiros.
Luís  Werlang
Mapa Mental por Luís Werlang, actualizado hace más de 1 año
Luís  Werlang
Creado por Luís Werlang hace más de 8 años
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Resumen del Recurso

Aula de Português para estrangeiros EaD

Nota:

  • Objetivo geral: Desenvolver atividades para o ensino de Língua Portuguesa para estrangeiros.   Objetivo específico: Trabalhar o vocabulário relacionado à comida, alimentação e diálogos envolvendo esse tipo de contexto.   Público-alvo: estrangeiros que pretendam estudar a língua portuguesa e que se encontrem em fase inicial de aprendizado.   Metodologia de ensino: atividades de estudo pensadas para o ensino à distância, mediadas, no entanto, por um professor ou tutor.
  • Nesta aula o aluno irá exercitar o vocabulário sobre comidas, assim como a compreensão e criação de diálogos neste contexto.  Obs: É importante lembrar o que aluno já deverá ter uma pequena base do português para realizar as atividades.   
  1. Exercitar vocabulário
    1. Vocabulário de frutas, legumes e alimentos em geral

      Nota:

      • Assistir aos vídeos sobre vocabulário de frutas e legumes, produzidos no software de autoria: Animoto. Vídeo sobre frutas: https://animoto.com/play/v7AveOBq6nKl2ssuPnxeCw    Vídeo sobre verduras e legumes: https://animoto.com/play/n4M4Zaxgc0P0UkJwEMry4w  Outras comidas: https://animoto.com/play/reb5i1xhSYoUXE5rtulAUw
      1. Ligar imagem com palavra

        Nota:

        • https://docs.google.com/document/d/1C-ZyuzU8VU8AGpEv3aCGf3oHvrXiwLnaN_i9H-I-Uh0/edit?usp=sharing
      2. Comidas típicas brasileiras

        Nota:

        • Para fazer a atividade de "Pesquisa", alunos devem assistir ao vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=hI-JkS6-ytk PREZI https://prezi.com/8upqprrdkgzo/untitled-prezi/?utm_campaign=share&utm_medium=copy
        1. Compreender diálogos
          1. Ida ao mercado e ao restaurante
            1. Áudio

              Nota:

              • Um áudio será disponibilizado aos alunos com o diálogo que estará disponível para eles, em texto, também.
              1. Leitura

                Nota:

                • Diálogo (Google Docs) https://docs.google.com/document/d/1tH-6BpQnv9MyLFpR7FbFGEz4_VKnFpJDGlUeSQqf8Gg/edit?usp=sharing Leitura de cardápios, realizados no Software de autoria Prezi: http://prezi.com/4dj29qxfxflq/?utm_campaign=share&utm_medium=copy Objetivo: adquirir novo vocabulário, pesquisar conceitos diferentes, apreender noções de preço.
              2. Escrever um pequeno diálogo envolvendo comidas

                Nota:

                • O diálogo poderá ser escrito em documento Word e, após finalizado, deverá ser enviado ao professor para avaliação. Ideias para a produção textual: diálogo em restaurante, compras em mercado, ensinar um receita para alguém, entre outros.
              3. Leitura em voz alta
                1. Gravação

                  Nota:

                  • Após escutar o áudio, o aluno deverá repetir as palavras e gravá-las usando seu celular.
                  1. Áudio
                  2. Pesquisa

                    Nota:

                    • Atividade: Escolher um prato típico de cada região e pesquisar na internet sua receita (ingredientes mais modo de preparo). Objetivo: aprender novos vocabulários e estabelecer contato com a diversidade cultura do país.
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