Investigadores cognitivos se han dedicado al estudio
de la comprensión de los estudiantes. El proceso
consiste en solicitar a un estudiante que explique un
fenómeno con el que no esté familiarizado pero que se
pueda explicar mediante conceptos que haya
estudiado previamente.
UN POCO DE HISTORIA
Antiguamente la educación era netamente religiosa donde los alumnos en lugar de comprender solo
repetían y memorizaban.
Hoy día la mayoría de los enseñantes no tienen una formación religiosa, los textos religiosos
desempeñan un papel menor y la inculcación de la moralidad ya no es la esencia de la enseñanza
cotidiana y se relega al ámbito de la familia, la comunidad y la parroquia.
Contextos culturales:
Iniciar a los niños en las aptitudes básicas de la lectura, la escritura y la aritmética.
Hacer que los niños se aclimaten a un entorno de aprendizaje descontextualizado, donde se
aprenden sucesos y conceptos fuera de su marco natural.
Dar a los niños la oportunidad de jugar y de conocer a otros niños en cuya compañía puedan crecer y
compartir su vida como adultos.
MATERIAS Y DISCIPLINAS
La materia son las diferentes áreas en el que el alumno cree que estudiar es memorizar y se
considera un alumno exitoso.
La disciplina es una manera de comprender y dar justificaciones al mundo es decir se necesita tener
gran imaginación y conocimientos para darnos a conocer acontecimientos antepasados.
COMO DISCIPLINAR LA MENTE
Se realiza mediante la identificación de intereses y aptitudes , la demostración de formas de pensar,
el éxito de algunas tareas realizadas dando retroalimentación útil y oportuna superando las
dificultades presentadas en el camino.
Consecuciòn de una mente disciplinada
Identificar temas o conceptos verdaderamente importantes dentro de la disciplina.
Dedicar a los temas el tiempo necesario.
Abordar los temas de varias maneras.
Establecer unas demostraciones de la comprensión.
OTRO TIPO DE DISCIPLINA
En el futuro los estudiantes deben ser menos memoristas y más analistas donde los alumnos
disfruten el estudio y sean obligados a estudiar.