COMUNIDADES

Descripción

VComunidades de Aprendizaje
MAGISTER UNIAC
Mapa Mental por MAGISTER UNIAC, actualizado hace más de 1 año
MAGISTER UNIAC
Creado por MAGISTER UNIAC hace más de 8 años
7
0

Resumen del Recurso

COMUNIDADES
  1. Comunidad Virtual de Aprendizaje”
    1. Estructura
      1. Horizontal Plana
        1. Equidad de participación entre los miembros
        2. recursos
          1. Ciberespacio
            1. Información de Red compartida.
              1. Recursos electrónicos
              2. metodología
                1. Reflexión continua dentro de la comunidad
                  1. Estudiante protagonista de su saber
                  2. proceso de aprendizaje
                    1. Selecciona información de la red.
                      1. Conocimiento compartido y colaborativo
                        1. Creación del conocimiento colectivo. Uso de TIC
                        2. tipos de contenido
                          1. Hiper texto
                            1. Audiovisual
                              1. Publiaciones -investigaciones
                              2. participación
                                1. participación activa y colaborativa
                                  1. Se publica contenido relevante para los usuarios y de manera amigable
                                    1. Trabajo Colaborativo en equipo
                                      1. INTERCAMBIO DE INFORMACIÓN ONLINE
                                        1. TODA LA RED
                                          1. TIEMPO REAL
                                          2. INTEGRANTES COMPARTEN SUS INTERESES
                                          3. Dentro de la comunidad se comparten lazos emocionales
                                          4. MEDIO
                                            1. Virtual
                                            2. PERMANENCIA ALUMNOS
                                              1. Indefinida

                                                Nota:

                                                • Las comunidades virtuales pueden persistir largamente en el tiempo, sobre todo si existe un grado de necesidad o de dependencia importante a ella , (Uniacc, 2016)
                                              2. VELOCIDAD DE ACTUALIZACIÓN DE INFORMACIÓN (ENCUESTAS ; DATOS)
                                                1. CADA HORA
                                                2. CONTENIDO
                                                  1. Publicado en plataformas de acceso masivo
                                                    1. Gestión colectiva
                                                      1. Redes inteligentes
                                                        1. Consecución de objetivos concretos
                                                      2. Comunidad de Aprendizaje
                                                        1. Estructura
                                                          1. Al menos dos roles, facilitador y participante
                                                          2. recursos
                                                            1. Aula
                                                              1. Libros y apuntes
                                                              2. metodología
                                                                1. Docente es el que explica los contenidos
                                                                2. proceso de aprendizaje
                                                                  1. Conocimiento compartido y colaborativo, aprendizaje continuo
                                                                    1. Aprendizaje de colaboración, aprendizaje del maestro y aprendizaje del estudiante (Ruiz, 2005)
                                                                    2. tipos de contenido
                                                                      1. Textos, apuntes, presentaciones en PPT
                                                                      2. participación
                                                                        1. INTERCAMBIO DE INFORMACIÓN PRESENCIAL
                                                                          1. DEPENDE DE LAS PERSONAS
                                                                            1. EL ESPACIO FÍSICO ES LIMITANTE
                                                                              1. EL TIEMPO DEPENDE DELA COORDINACIÖN ENTRE TODOS LOS INTEGRANTES
                                                                                1. No ocurre en tiempo real
                                                                                2. CONTENIDO
                                                                                  1. Gestión colectiva
                                                                                    1. Compartido el el aula, de mano en mano, presentado en PPT
                                                                                      1. Se comparte contenido relevante para los usuarios
                                                                                      2. Trabajo colaborativo en equipo
                                                                                        1. Deben estar en el mismo lugar geogràfico
                                                                                      3. MEDIO
                                                                                        1. En el Aula ( presencial)
                                                                                        2. PERMANENCIA ALUMNOS
                                                                                          1. Mientras el curso se dicta
                                                                                          2. VELOCIDAD DE ACTUALIZACIÓN DE INFORMACION
                                                                                            1. LENTA - DEPENDIENDO DE PUBLICACIONES
                                                                                          3. TIPOLOGIA
                                                                                            1. De discurso.
                                                                                              1. AGREGACIONES SOCIALES
                                                                                              2. De práctica
                                                                                                1. De construcción de conocimiento.
                                                                                                  1. INVESTIGACION
                                                                                                    1. AGRUPACIONES DE EXPERTOS
                                                                                                      1. DOCENTES
                                                                                                      2. De aprendizaje
                                                                                                        1. ALUMNOS EN PROGRAMAS DE EDUACIÖN
                                                                                                          1. USUARIOS REGISTRO E INDUCCIóN ONLINE
                                                                                                            1. CAPACITACIONES
                                                                                                              1. INDUCCIONES LABORALES
                                                                                                            Mostrar resumen completo Ocultar resumen completo

                                                                                                            Similar

                                                                                                            Concepción Pedagogia y Didáctica
                                                                                                            NEIL BERNAL R.
                                                                                                            Lectura Rápida
                                                                                                            Diego Santos
                                                                                                            Consejos para Realizar un Resumen
                                                                                                            Diego Santos
                                                                                                            CURSO APRENDIENDO A APRENDER
                                                                                                            Isidro Esparza Marín
                                                                                                            Aula Virtual
                                                                                                            Sonnyer Martínez
                                                                                                            Roles en la educación inclusiva
                                                                                                            Alejandro Villamizar
                                                                                                            MAPA CONCEPTUAL DE TEORÍAS DEL PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN
                                                                                                            Estefany Reina
                                                                                                            Cuadro Comparativo Psicología y Pedagogía , y puntos a fin con Aprendizaje
                                                                                                            Psic Elo AviAlb
                                                                                                            PARADIGMAS PSICOEDUCATIVOS
                                                                                                            Fryda Díaz