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Descripción
Mapa Mental por Richard Bustos, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Richard Bustos
hace alrededor de 8 años
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MOTRICIDAD
- Es la capacidad del ser humano para
producir movimientos con adecuada
coordinación y sincronización del
sistema muscular, sistema
nervioso,órganos de los sentidos.
- Elementos:
- Percepción
- Es el punto de encuentro entre lo físico y lo mental
- Es el punto de encuentro entre lo físico y lo mental
- Esquema corporal
- Es la representación del cuerpo
- Es la representación del cuerpo
- Tiempo y ritmo
- Es la conciencia del movimiento a través del ritmo y del espacio
- Es la conciencia del movimiento a través del ritmo y del espacio
- Estructura espacial
- Es la capacidad de comprensión que tiene el ser humano
- Es la capacidad de comprensión que tiene el ser humano
- Lateralidad
- Es la comprensión de la función de un lado del cuerpo y el
predominio de un lóbulo cerebral
- Es la comprensión de la función de un lado del cuerpo y el
predominio de un lóbulo cerebral
- Tambien
comprenden
- Habilidades y hábitos
motrices
- Son:
- El movimiento
- Clases:
- Movimientos
cíclicos
- Correr y trotar en
una misma
dirección
- Correr y trotar en
una misma
dirección
- Movimientos
acíclicos
- saltar,
frenar,
parar y
realizar
actividades
anaeróbicas
o
aeróbicas
- saltar,
frenar,
parar y
realizar
actividades
anaeróbicas
o
aeróbicas
- Movimientos
cíclicos
- Clases:
- El movimiento
- Son:
- Habilidades y hábitos
motrices
- Percepción
- Tipos:
- Motricidad gruesa
- Es la motricidad que reúne todo lo
relacionado con el desarrollo cronológico
del niño, especialmente en el crecimiento
del cuerpo y las habilidades motrices, es
decir, se refiere a todos aquellos
movimientos de la locomoción y
desarrollo postural como andar, correr y
saltar.
- Es la motricidad que reúne todo lo
relacionado con el desarrollo cronológico
del niño, especialmente en el crecimiento
del cuerpo y las habilidades motrices, es
decir, se refiere a todos aquellos
movimientos de la locomoción y
desarrollo postural como andar, correr y
saltar.
- Motricidad fina
- Se refiere a los movimientos realizados por
una o varias partes del cuerpo, que no tienen
una amplitud, sino que son movimientos de
más precisión. Es decir son todas aquellas
actividades que necesita el niño para realizar
con más atención y un elevado sentido de
coordinación.
- Se clasifica en:
- Coordinación óculo manual
- Es la capacidad coordinativa
simultánea entre el ojo y la
mano, o la de independizar la
actividad manual con el objeto
o elemento que se ve.
- Es la capacidad coordinativa
simultánea entre el ojo y la
mano, o la de independizar la
actividad manual con el objeto
o elemento que se ve.
- Coordinación fonética.
- La coordinación fonética,
es fundamental en la
formación y educación del
niño ya que es aprender,
conocer y adquirir el
lenguaje y es importante
para la integración del ser
a la sociedad; esta debe ser
continua para garantizar
un buen dominio de ella.
- La coordinación fonética,
es fundamental en la
formación y educación del
niño ya que es aprender,
conocer y adquirir el
lenguaje y es importante
para la integración del ser
a la sociedad; esta debe ser
continua para garantizar
un buen dominio de ella.
- Coordinación gestual
- Es la capacidad del
ser humano de
dominar los
músculos de la cara
para expresar sus
sentimientos y
emociones
- Etapas
- El dominio voluntario de los músculos de la cara
- La identificación como medio de expresión para
comunicar nuestro estado de ánimo
- El dominio voluntario de los músculos de la cara
- Etapas
- Es la capacidad del
ser humano de
dominar los
músculos de la cara
para expresar sus
sentimientos y
emociones
- Coordinación óculo manual
- Se clasifica en:
- Se refiere a los movimientos realizados por
una o varias partes del cuerpo, que no tienen
una amplitud, sino que son movimientos de
más precisión. Es decir son todas aquellas
actividades que necesita el niño para realizar
con más atención y un elevado sentido de
coordinación.
- Motricidad gruesa
- Elementos:
- PSICOMOTRICIDAD
- Es aquella que integra las
interacciones cognitivas,
emociones y simbólicas y
sensoriales motrices, de la
capacidad del ser de
expresarse en un contexto
psicosocial. Desempeñando
un papel importante en el
desarrollo de la personalidad.
- Es aquella que integra las
interacciones cognitivas,
emociones y simbólicas y
sensoriales motrices, de la
capacidad del ser de
expresarse en un contexto
psicosocial. Desempeñando
un papel importante en el
desarrollo de la personalidad.
- Importancia:
- Con el trabajo de motricidad y movilidad ayudamos a desarrollar la
conciencia de nuestra corporeidad y desarrollamos la atención plena en
nuestro vivir diario
- Con el trabajo de motricidad y movilidad ayudamos a desarrollar la
conciencia de nuestra corporeidad y desarrollamos la atención plena en
nuestro vivir diario
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