LA MENTE DISCIPLINADA-las cinco mentes del futuro-
EL ALCANCE DE LA COMPRENSION
explicar un fenomeno o un descubrimiento con el que no se este
familiarizado pero que se pueda explicar mediante conceptos o teorias
ya estudiados en clase
los estudiantes tienen muchos
conocimientos factuales pero no han
aprendido a pensar de una manera
disciplinada
Nota:
FACTUAL:De los hechos o relativo a ellos
UN POCO DE HISTORIA
la educacion formal se a caracterizado por su orientacion religiosa
el fin de la enseñanza era lograr la alfabetizacion suficiente para poder leer los textos aunque en
algunos textos bastaba con adquirir la capacidad de salmodiar en lugar de comprender o interpretar
Nota:
SALMODIAR:Cantar con cadencia monótona
a partir del renacimiento la educacion empieza a ser mucho mas laica
Nota:
LAICA : No eclesiástico ni religioso, civil
LA AGENDA DE LOS AÑOS DE PRIMARIA PRESENTA TRES FACETAS
1-aptitudes basicas de la lectura , la escritura y la aritmetica
2-aprendizaje descontextualizado , donde se aprenden sucesos y conceptos fuera de su marco natural
3-dar a los niños la oportunidad de jugar y de conocer a otros niños en cuya compañia puedan crecer y compartir su vida como adultos
cuando los niños ya han aprendido las aptitudes basicas se
espera que adquieran la soltura necesaria para leer escribir y
calcular de una manera flexible y autonoma
en el ambito de las ciencias se espera que aprendan algo de fisica biologia , quimica y quiza que tambien
entren en conctato con la astronomia y la geologia.
en el ambito de las matematicas el curriculo ofrece algebra ,
geometria y como minimo loa fundamentos del analisis
en las artes y las humanidades aprender por lo menos otro idioma
desde un punto de vista menos formal , tambien adquieren medios para poder entender los sistemas sociales , economicos y
politicos de su sociedad y poder participar en ellos
MATERIAS Y DISCIPLINAS
la mayoria de los alumnos de primaria y de secundaria estudian
materias ; es decir , consideran que su tarea es memorizar un gran
numero de datos , formulas y figuras
una disciplina es una manera caracteristica de concebir el mundo
COMO DISCIPLINAR LA MENTE
la consecucion de una mente disciplinada supone cuatro aspectos
1-identificar temas o conceptos verdaderamente importantes dentro de
la disciplina
2-dedicar a esos temas el tiempo necesario
3-abordar los temas de varias maneras
4-establecer unas -demostraciones de la compresion- y dar abundantes
opotunidades a los estudiantes para que revelen su comprension es una
variedad de condiciones
la ausencia de pensamiento disciplinario es importante. sin estas formas complejas y sutiles de pensar , la
persona carece , basicamente de instruccion
en consecuencia no pueden tener una opinion bien fundada de los principales
acontecimientos del dia del año o del siglo
EL OTRO TIPO DE DISCIPLINA
una persona disciplinada adquiere unos habitos que le permiten realizar un
avance constante y en escencia perpetuo hacia el dominio de una tecnica , un arte
o un corpus de conocimiento
dos razones para seguir aprendiendo
1-porque comprenden que dada la cponstante acumulacion de nuevos conocimientos , datos y metodos , deberan estudiar toda la vida
2-en el fondo se apasionan con el proceso de apender sobre el mundo
mediante la educacion debemos ayudar a el estudiante a disfrutar con lo que tienen
que aprender-PLATON