El logro de una mente ética es más fácil cuando uno se ha criado en un entorno donde el buen
trabajo es la norma
La formación de una mente ética tiene un apoyo vertical, fundamentado en lo que el niño ve en su
familia, en los educadores que tiene, en los mentores de su aprendizaje.
tiene un apoyo horizontal, de los compañeros y grupos de amigos
Las conductas y las creencias de los compañeros también ejercen una gran influencia sobre todo si
se considera que tienen más conocimientos, más prestigio y más poder
Actualmente la mayoría de los centros de enseñanza persiguen la excelencia y una enseñanza de
calidad, pero de las actividades académicas
Los estudiantes deben entender por qué aprenden lo que aprenden y cómo pueden aplicar este
conocimiento de una forma positiva
Si los estudiantes ven que pueden aplicar sus conocimientos de una forma constructiva, disfrutarán
más, será más fácil que le encuentren un significado y que descubran las otras facetas de “lo bueno”
UN BUEN PROFESIONAL CUENTA CON LAS CUATRO *M*
• Misión: qué se intenta lograr con su actividad
• Modelos: es importante entrar en contacto, bien
directamente o a través de textos o gráficos, con
personas que encarnen el buen trabajo. De lo
contrario, sería difícil saber cómo se puede proceder.
También se pueden extraer buenas lecciones de
modelos negativos
• Mirarse al espejo (individual): preguntarnos si
nuestra actuación es correcta y cómo podemos
mejorar
. • Mirarse al espejo (responsabilidad profesional): los
profesionales noveles deben centrarse al principio en
trabajar bien; pero a la larga eso no basta y también hay
que evaluar el entorno y los compañeros.