El uso de portafolio para evaluar el desempeño docente se debe a que la docencia es una actividad de muchas dimensiones, y esta técnica permite reunir diversas evidencias sobre la misma; un portafolio revela las reflexiones y el pensamiento detrás del trabajo reflejado en el salón de clases. De manera específica, permite conocer los recursos con los cuales el docente realiza su enseñanza y evaluar diversas habilidades que no necesariamente se ven reflejadas en el aula (Martin-Kniep, 2001).
Martin-Kneip (2001) define el portafolio docente como una serie de colecciones de trabajos especializados de los profesores, con los cuales registran, evalúan y mejoran su trabajo. De manera específica, permite conocer los recursos con los cuales el docente realiza su enseñanza y evaluar diversas habilidades que no necesariamente se ven reflejadas en el aula
Actividad personal
Actividad profesional docente
Actividad Administrativa
Trabajos de Investigación
Vinculación con alumnado
Utilidad
Compartir experiencias
Registrar y evaluar su labor
Mejorar su práctica educativa
Juicio de evaluación
Pares académicos
Listas de cotejo
Escalas
Alumno
Uso
Herramienta de evaluación formativa
Recopilar información o evidencias
Competencias laborares
Desarrollo profesional
Herramienta de evaluación diagnóstico
Herramienta de evaluación formativa
Ventajas
Facil acceso a la información
Rápida manipulación a la información
Diversificación de la información
Flexibilidad en su contenido
Aplicación en todos los nievels
Autoevaluación
Opinión de alumnos
Evaluación a través de pares
Fomenta
Desarrollo de competencias en TIC
Desarrollo de pensamiento crítico
Desarrollo de funciones cognitivas
Habilidad para manipulación de la información
Contenido
Diarios
Bitácoras
Reflexiones personales
Reportes
Proyectos
Trabajos de investigación
Tareas
Ejercicios
Ensayos
Exámenes
Desventajas
Equipo de trabajo grande para la recolección de informes y revisión de los mismos.
Si es físico, requiere un lugar de almacenamiento
Personal encargado de su seguridad.
Si es electrónico, implica una capacitación del profesorado para su conformación y uso.