Con respecto a la mente
respetuosa, Howard Gardener
propone una solución a los
conflictos basados en las
diferencias de grupos por
medio de la educación formal e
informal en el respecto a la
jerarquía de la educación en la
familia es necesario para que
las actitudes y prácticas
morales de sus miembros sean
intrínsecas al bien común.
Actualmente es posible recibir una
excelente formación científica,
matemática y técnica en un entorno
totalmente intolerante, basado en
diferencias raciales, totalitarismo,
político e inclusive religioso. el
objetivo de formar personas
respetuosas con las diferencias
supone una responsabilidad
especial para la enseñanza de las
ciencias sociales, las humanidades y
la literatura. Esta enseñanza de las
ciencias sociales, las humanidades y
la literatura.
La mente respetuosa es la base para evitar
problemas en las diferencias de los distinto
grupos. Es una realidad que el mundo enfrenta
conflictos basados en diferencias raciales,
políticas y económicas principalmente, por lo
anterior que se da la necesidad de establecer
una tolerancia cognitiva a las diferencias
culturales, empezando desde la primera
infancia.
la mente respetuosa se vincula
directamente con aprender a vivir y
comprender la diferencia de las distintas
personas, valorando la riqueza del
aprendizaje que se da en estas
circunstancias.
¿Cómo se disciplina?
En la educación formal, el cometido de los
educadores está en querer formar adultos
respetuosos desde la primera infancia. Así mismo,
la tendencia es ofrecer lecciones y modelos
educativos que fomenten la actitud del respeto
por medio del aprendizaje disciplinario, sintético y
creador.
durante la adolescencia, es necesario que los
estudiantes conozcan las relaciones entre distintos
grupos en el pasado y las formas de poder
mejorarlas en el futuro
Durante los primeros años de formación, estas cuestiones deben
abordarse por medio de la experiencia, colaborando en la
realización de proyectos comunes: se conocen mejor, abordan sus
diferencias y aprenden que una perspectiva diferente, no supone
que sea deficiente.
Implicaciones Pedagógicas
Los esfuerzos que se realicen por
disciplinar este tipo de mente,
estarán encaminados
principalmente hacia los
siguientes puntos:
Tolerancia racial, heterogeneidad, adquisición y trabajo
colaborativo, que implica no solo la internacionalidad
sino además la interdiciplinariedad.