"SAE-Sistema de Acompañamiento Estudiantil"

Descripción

Aspectos importantes a tener en cuenta acerca del sistema de acompañamiento estudiantil (SAE)
Miguel Angel
Mapa Mental por Miguel Angel, actualizado hace más de 1 año
Miguel Angel
Creado por Miguel Angel hace más de 8 años
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Resumen del Recurso

"SAE-Sistema de Acompañamiento Estudiantil"
  1. Grupo colaborativo 19
    1. 5 Puntos importantes

      Nota:

      • bbb
      1. Apoya y Asesora a los estudiantes
        1. Se plantean estrategias conforme a la diligencia del estudiante
          1. Promueve la condiciones necesarias para el buen desempeño academico
            1. Generan diversos procesos que permiten el desarrollo personal, profesional y disiplinar de cada uno de los estudiantes
              1. Se rige bajo los principios de equidad, inclusión, autonomía, compromiso, respeto y viabilidad
              2. Aporte para la vida universitaria del estudiante
                1. El sistema de acompañamiento estudiantil ofrece muchas oportunidades con el fin de apoyar a los estudiantes a adaptarse y mantenerse a la vida universitaria y culminar exitosamente su formacion profesional. Es un requisito indispensable llevar a cabo el ritmo academico con el que va la universidad puesto que esta busca formar profesionales suficientemente competentes y con un alto nivel de educacion.
                2. esta conformado por
                  1. un conjunto articulado de politicas, lineamientos, actores, actividades y medios academicos y de bienestar
                  2. cobertura
                    1. Nivel Nacional, Sede y Facultad
                    2. medios para el desarrollo de actividades
                      1. sistema de bienestar universitario, subsistema estrategico de informacion de indicadores de bienestar universitario, tutores y acompañantes, contacto personal o virtual, guias de acompañamiento, estrategias pegadogicas, plan par y sistemas de informaciones y comunicaciones.
                      Mostrar resumen completo Ocultar resumen completo

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