LA MENTE ETICA

EL TRABAJO
1. es ser disciplinado
2. ser responsable
3. ser bueno
  1. el el sentido de ser bien
4. la educación es preparación para la vida
  1. preparación para una vida de trabajo.
  2. Todos los educadores deberían preparar a los jóvenes para una vida marcada por el buen trabajo.
5. profesionales
  1. personas muy bien preparadas que prestan un servicio importante a la sociedad y que, a cambio de realizar su trabajo de una manera competente e imparcial, gozan de una buena condición económica y social y de una considerable autonomía
  2. el hecho de ser reconocido como miembro de una profesión no es lo mismo que actuar como un profesional
APOYOS PARA EL BUEN TRABAJO
1. el trabajo de una persona depende del pais y las enseñanzas que reciba
2. Apoyo vertical
  1. La orientación ética empieza en el hogar.
    1. los niños son el espejo de sus padres , de la forma de como los criaron
  2. Cuando los jóvenes empiezan a pensar en una carrera o una profesión prestan una atención especial a los adultos que la ejercen.
    1. base ética sólida y duradera
3. Apoyo horizontal
  1. los niños suelen «andar» con otros que tienen más o menos su misma edad
    1. Las conductas y las creencias de estos compañeros ejercen Una gran influencia
    2. la influencia de los padres palidece en comparación con la que 'ejercen los compañeros
      1. la influencia de quienes ofrecen un buen modelo de actuación y el sentido ético del propio candidato pueden ceder ante la conducta dudosa de compa- ñeros o colegas más cercanos
AMENAZAS A LA ORIENTACIÓN ÉTICA
1. Es más facil trabajar bien en una empresa que se esfuerza por trabajar bien
2. unos niveles de exigencia elevados no constituyen un seguro contra el mal trabajo.
3. Es probable que las mayores amenazas para el trabajo ético procedan de tendencias más generales de la sociedad.
UNA EDUCACIÓN CENTRADA EN EL BUEN TRABAJO
1. la enseñanza formal desempeña un papel muy importante para determ.inar si una persona avanza o no por el camino del buen trabajo.
2. Los niños observan la conducta de sus enseñantes, su actitud hacia el trabajo, su relación con sus superiores, compañeros y ayudantes,
3. Hoy en día, la mayoría de los centros de enseñanza se dedican casi exclusivamente a alcanzar la excelencia en estas actividades académicas.
4. Los estudiantes deben entender por qué aprenden lo que aprenden y cómo se puede aplicar este conocimiento de una forma positiva.
5. Una de las tareas de quien estudia una disciplina es entender el mundo.
6. «las cuatro M»
  1. .Misión. Sea en los estudios o en el trabajo, la persona debe especificar qué intenta lograr con su, actividad.
  2. Modelos. Es muy importante entrar en contacto, bien directamente, bien mediante textos o gráficos, con personas que encarnen el buen trabajo.
  3. Mirarse al espejo: versión individual.
  4. Mirarse al espejo: responsabilidad profesional.

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