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Descripción
Mapa Mental por Yuliana Andrea Giraldo Rios, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Yuliana Andrea Giraldo Rios
hace alrededor de 8 años
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LA MENTE CREATIVA
- Se busca, se cultiva y se elogia
- Se da por la interacion de:
- 1. personas que hayan
dominado algun ambito de
actuacion.
- 2. ambito cultural,
donde trabaja la
persona, con sus
reglas y sus modelos
etc.
- 3.campo social: conjunto
de personas e instituciones
que ofrecen las
experiencias educativas.
- 1. personas que hayan
dominado algun ambito de
actuacion.
- La creatividad se da si el producto de una
persona en un ambito es reconocido como
algo innovaador
- los niños prodigio que
aparecen en un ambito,
y rara vez acaban
siendo creadores.
- hay un grupo de edad que no necesita
ningun estimulo para adoptar una actitud
creadora, ¨los niños pequeños¨
- la mente del niño de 5 años
representa la cima del
poder creativo
- el educador se enfrenta al desafio de
mantener viva la mente y la sensibilidad
de los niños pequeños
- la mente del niño de 5 años
representa la cima del
poder creativo
- hay un grupo de edad que no necesita
ningun estimulo para adoptar una actitud
creadora, ¨los niños pequeños¨
- El creador destaca por su
temperamento, su personalidad
y su actitud
- Es esencial mantener abiertas otras
posibilidades y alimentar el entusiasmo
por la exploracion.
- cuando un estudiante inicia la adolescencia
ya es capaz de imaginar posibilidades
ajenas, e incluso contrarias a su propia
realidad.
- A medida que aunmente la
esperanza de vida, los creadores
buscaran nuevas formas de
conservar la mentalidad y la
postura inreverente de la
juventud
- La mente de la
creacion es extender
el conocimiento y la
compresiones nuevas
e imprevistas.
- A medida que aunmente la
esperanza de vida, los creadores
buscaran nuevas formas de
conservar la mentalidad y la
postura inreverente de la
juventud
- cuando un estudiante inicia la adolescencia
ya es capaz de imaginar posibilidades
ajenas, e incluso contrarias a su propia
realidad.
- Es esencial mantener abiertas otras
posibilidades y alimentar el entusiasmo
por la exploracion.
- los niños prodigio que
aparecen en un ambito,
y rara vez acaban
siendo creadores.
- Se da por la interacion de:
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