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Descripción
Mapa Mental por Deicy Yaneth Salazar Elejalde, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Deicy Yaneth Salazar Elejalde
hace más de 8 años
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INFANCIAS
- Origen de
la categoría
infancia
- Nuevas formas del tráfico comercial y
la producción mercantil.Surgió de la
transformación de actitudes,
sentimientos y relaciones.
- Se concibe que el niño debe ser educado,
adecuando nuevas responsabilidades, inspirado
amor, ternura y preocupación
- lograr la inmersión de las
nuevas generaciones en la
cultura
- Nuevas formas del tráfico comercial y
la producción mercantil.Surgió de la
transformación de actitudes,
sentimientos y relaciones.
- Cómo y porqué
surge esta forma de
referirse a los
primeros años de
vida?
- Concibe al niño como sujeto de
poder ajeno a el, que debe ser
educado y dependiente de los
adultos
- Se toma la educación
como instrumento que
hace posible la
transformación.
- Concibe al niño como sujeto de
poder ajeno a el, que debe ser
educado y dependiente de los
adultos
- Que implicaciones
tiene el surgimiento
de la infancia en la
organización de la
sociedad
- Convivencia,
amor maternal
- Avance
de la medicina.
- Agregar valor a la
cultura
- Convivencia,
amor maternal
- Características
asociadas de la
infancia
- Phillipe Ariés
- Es quien en 1960 y, desde el ámbito
de la historia y la demografía, afirma
que la infancia es una construcción
histórica moderna. Destaca que el
“sentimiento de infancia” surge a
partir del siglo XV en Europa, debido
a las nuevas formas del tráfico
comercial y la producción mercantil.
- “El arte medieval no
conocía la infancia o no
trataba de
representársela.
- Es quien en 1960 y, desde el ámbito
de la historia y la demografía, afirma
que la infancia es una construcción
histórica moderna. Destaca que el
“sentimiento de infancia” surge a
partir del siglo XV en Europa, debido
a las nuevas formas del tráfico
comercial y la producción mercantil.
- Rousseau
- El adulto debe otorgar libertades al
niño en función del respeto a la
naturaleza infantil, pero esto es
siempre una gracia, una concesión
librada a favor de un correcto
desarrollo humano.
- El adulto debe otorgar libertades al
niño en función del respeto a la
naturaleza infantil, pero esto es
siempre una gracia, una concesión
librada a favor de un correcto
desarrollo humano.
- Dolto
- Nuestros niños son
portadores de nuestro
pasivo, de la dinámica no
resuelta, de todo aquello
que hemos vivido y
rechazado.
- Nuestros niños son
portadores de nuestro
pasivo, de la dinámica no
resuelta, de todo aquello
que hemos vivido y
rechazado.
- Foucault
- Planteaba que lo que garantiza la
permanencia de la niñez en la escuela
es la disciplina. Implica una
manipulación del cuerpo infantil que
se educa, que obedece y se le da
forma, tratándose de un cuerpo dócil
y maleable, permitiendo un control
minucioso del cuerpo del niño, un
disciplinamiento
- Planteaba que lo que garantiza la
permanencia de la niñez en la escuela
es la disciplina. Implica una
manipulación del cuerpo infantil que
se educa, que obedece y se le da
forma, tratándose de un cuerpo dócil
y maleable, permitiendo un control
minucioso del cuerpo del niño, un
disciplinamiento
- Freud
- destacó y privilegió el lugar de la niñez y su
correspondencia con la vida adulta,
destacando el acceso a una estructuración de
la vida psíquica y su perpetuación a lo largo
de toda la vida de la persona
- destacó y privilegió el lugar de la niñez y su
correspondencia con la vida adulta,
destacando el acceso a una estructuración de
la vida psíquica y su perpetuación a lo largo
de toda la vida de la persona
- Phillipe Ariés
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