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Funktionen schulischer Erziehung in der Gesellschaft

Descripción

Mapa Mental sobre Funktionen schulischer Erziehung in der Gesellschaft, creado por Kerstin Schneider el 29/08/2016.
Kerstin Schneider
Mapa Mental por Kerstin Schneider, actualizado hace más de 1 año
Kerstin Schneider
Creado por Kerstin Schneider hace casi 8 años
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Resumen del Recurso

Funktionen schulischer Erziehung in der Gesellschaft
  1. historische Entwicklungsstadien
    1. preußische Elementarschule
      2. Schule im Nationalsozialismus
        1. Differenzlinien
          1. Alter
            1. Geschlecht
              1. Konfession/Religion
                1. Sozialstatus
                  1. Behinderung
                    1. Staastangehörigkeit
                      1. Abstammung/Rasse
                        1. Sprache/Ethnizität
                      2. Funktionswerwartungen
                        1. allgemeine Grundsätze
                          1. Chancengleichheit
                            1. Qualifizierung
                              1. Fördern statt Auslesen
                              2. Lernziele
                                1. Mündigkeit
                                  1. lebenslanges Lernen
                                    1. Verantwortung
                                      1. Selbstverwirklichung
                                        1. Kritkfähigkeit
                                        2. gesellschaftliche Verankerung
                                          1. demokratische Schule
                                            1. Schule und Gesellschaft
                                              1. Individualisierung
                                              2. Leistungsbereitsfchaft
                                              3. Arbeitsteilung
                                                1. zwischen Schulen und anderen Institutionen
                                                  1. Transparenz
                                                2. strukturfunktionalistische Funktionszuweisung
                                                  1. Talcott Parsons
                                                    1. Sozialisation
                                                      2. Selektion
                                                        1. Fend

                                                          Nota:

                                                          • siehe Reader S. 54
                                                            2. Hartfiel
                                                              1. Selektion
                                                                1. Sozialisation
                                                                  1. Allokation
                                                                    1. Legitimation
                                                                    2. Ballauf

                                                                      Nota:

                                                                      • siehe Reader S. 73
                                                                    3. Funtkionserwartung und Funktionalisiserung in der europäischen Zukunft
                                                                      1. gesellschaftlicher Wandel
                                                                        1. Leitvorstellungen
                                                                          1. Empfehlungen für die Zukunft
                                                                            1. früher Fremdsprachenunterricht
                                                                              1. Heterogenität als gegeben akzteptieren
                                                                                1. mehrperspektivischer Unterricht
                                                                                  1. kulturelle Vielfalt als Bereicherungg
                                                                                    1. individuelle Förderung
                                                                                      1. individuelle Differenzierung
                                                                                    Mostrar resumen completo Ocultar resumen completo

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                                                                                    Yvonne Heitland
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