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Descripción
Mapa Mental por Karol Fandiño, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Karol Fandiño
hace casi 8 años
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Teorias sobre orientacion vocacional
- BASES TEORICAS DESDE DIFERENTES AUTORES
- ENFOQUES NO PSICOLÓGICO
- *CASUALES O FORTUITOS
(TEORÍA DEL AZAR) se eligue
una carrera por acidente ,
sin planemiento
- * ECONÓMICOS(LEY DE LA
OFERTA Y LA DEMANDA)
Elegen ocupacionespor
beneficios económicos
- *SOCIOLÓGICOS influencia
de la cultura y de la sociedad
donde se desarrolla.
- *SOCIOLÓGICOS influencia
de la cultura y de la sociedad
donde se desarrolla.
- * ECONÓMICOS(LEY DE LA
OFERTA Y LA DEMANDA)
Elegen ocupacionespor
beneficios económicos
- *CASUALES O FORTUITOS
(TEORÍA DEL AZAR) se eligue
una carrera por acidente ,
sin planemiento
- ENFOQUES PSICOLÓGICOS
- se enfoca en los elementos
internos presentes en la
elección vocacional.
- se enfoca en los elementos
internos presentes en la
elección vocacional.
- ENFOQUES EVOLUTIVOS O DE
DESARROLLO
- proceso continuo que
tiene lugar a lo largo de las
etapas de la vida del
individuo; conforme se va
desarrollando personal y
social.
- proceso continuo que
tiene lugar a lo largo de las
etapas de la vida del
individuo; conforme se va
desarrollando personal y
social.
- ENFOQUE DERASGOS Y FACTORES
- Adecuar los rasgos personales a los
requisitos que exige una profesión, segun
Parsons (1909), como estos: 1. Cada sujeto
pertenece a un modelo único de rasgos 2.
Cada ocupación tiene un modelo único de
requerimientos de rasgos 3. Es posible
compaginar los rasgos individuales con los
requisitos del trabajo,4.Coincidencia haya
entre los rasgos y los requisitos, mayor
satisfacción.
- Adecuar los rasgos personales a los
requisitos que exige una profesión, segun
Parsons (1909), como estos: 1. Cada sujeto
pertenece a un modelo único de rasgos 2.
Cada ocupación tiene un modelo único de
requerimientos de rasgos 3. Es posible
compaginar los rasgos individuales con los
requisitos del trabajo,4.Coincidencia haya
entre los rasgos y los requisitos, mayor
satisfacción.
- ENFOQUE PSICOANALÍTICO
- Las determinantes de la
elección son personales y
vienen determinados por los
mecanismos de defensa, tipo
de personalidad, la fuerza del
yo, y las necesidades básicas.
- Las determinantes de la
elección son personales y
vienen determinados por los
mecanismos de defensa, tipo
de personalidad, la fuerza del
yo, y las necesidades básicas.
- ENFOQUES DELAS NECESIDADES
- se basa en el enfoque
psicoanalítico de la personalidad
y la teoría de la satisfacción de
necesidades de Maslow;
- se basa en el enfoque
psicoanalítico de la personalidad
y la teoría de la satisfacción de
necesidades de Maslow;
- EL ENFOQUE DEL
CONCEPTO DESÍ
MISMO
- formacion del
concepto del si mismo
- Exploracion, Autodiferenciación, Identificacion,
desenpeños, resultados
- Exploracion, Autodiferenciación, Identificacion,
desenpeños, resultados
- formacion del
concepto del si mismo
- ENFOQUE EVOLUTIVO
DE E. GINZBERGS
- Proceso que se da
entre la adolescencia y
juventud (10-21 años).
- Proceso que se da
entre la adolescencia y
juventud (10-21 años).
- LOS ENFOQUES DE
TOMA DEDECISIONES
- El proceso para ayudar
a las personas a tomar
decisiones satisfactorias
- El proceso para ayudar
a las personas a tomar
decisiones satisfactorias
- ENFOQUES NO PSICOLÓGICO
- ENFOQUES GLOBALES
EINTEGRALES
- Se integran las tendencias
psicológicas, sociológicas
y económicas
- Se integran las tendencias
psicológicas, sociológicas
y económicas
- EL MODELO SOCIO-PSICOLÓGICO
- las características personales y de las
condiciones socioeconómicas de la
estructura social del individuo
- las características personales y de las
condiciones socioeconómicas de la
estructura social del individuo
- MODELO DEJ.L. HOLLAND
- categorizadas en uno de los seis tipos de
Personalidad: realista, investigadora, artista,
social, emprendedora y convencional
- categorizadas en uno de los seis tipos de
Personalidad: realista, investigadora, artista,
social, emprendedora y convencional
- EL ENFOQUE
SOCIO-FENOMENOLÓGICO
- se centra en el desarrollo
y la realización del
concepto de sí mismo
- se centra en el desarrollo
y la realización del
concepto de sí mismo
- EL ENFOQUE DEACTIVACIÓN
DEL DESARROLLO
VOCACIONAL Y PERSONAL
- intervención se aplica en el
ámbito escolar y a los sujetos que
se encuentran en la adolescencia
y principio de la adultez.
- intervención se aplica en el
ámbito escolar y a los sujetos que
se encuentran en la adolescencia
y principio de la adultez.
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