Filosofía y Cultura Institucional

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Mapa Mental sobre Filosofía y Cultura Institucional, creado por Juan Carlos Gaitan el 07/09/2016.
Juan Carlos Gaitan
Mapa Mental por Juan Carlos Gaitan, actualizado hace más de 1 año
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Resumen del Recurso

Filosofía y Cultura Institucional
  1. ¿Cuándo empezó todo esto?
    1. Domingo de Guzmán y la Orden de Predicadores
      1. El origen de la Universidad Santo Tomas se remonta al siglo XIII, cuando el Sr Domingo de Guzmán logró reunir a 16 frailes con la cual creo la comunidad de los clérigos, dentro de la iglesia católica y se hizo llamar Orden de Predicadores (O.P.) u Orden Dominica en honor a su fundador. Esta Orden Dominica tenia cuatro pilares fundamentales: la oración, la vida en comunidad, el estudio y la predicación.
      2. Expansión y consolidación de la Orden Dominica en España
        1. A Domingo de Guzmán se le unieron varios compañeros en el ministerio de la predicación y el estudio, los cuales tenián como precepto: "Que la fraternidad sea el primer anuncio vivo del Evangelio de Jesús. Que la oración, la liturgia, el estudio, la vida en común ayuden a mantener vivo y estable la predicación por el mundo”. En 1221 cuando fallece Domingo de Guzmán la orden ya contaba con 60 conventos repartidos en 8 provincias, en 1228 se agregaron otras 4. Sobre el año de 1303 la orden ya contaba con 18 provincias y con más de 10.000 frailes. Dos de las principales figuras dominicas que se imponen como modelos de incansables buscadores del conocimiento y, a su vez, de un abnegado espíritu por transmitirlo fueron Alberto Magno y Tomás de Aquino
        2. Los dominicos en América
          1. Con la llegada de Cristóbal Colón a América en 1492 donde da inicio el periodo de conquista y colonización de este continente, el cual se extendió hasta 1810, la Iglesia durante todo ese tiempo se constituyó en uno de los pilares sobre el cual se edificó y sostuvo la estructura colonial hispánica. En 1510 llegan los primero Dominicos a la isla La Española, hoy República Dominicana y Haití, encabezados por Fray Pedro de Córdoba, estos a su vez se dedicaron, sobre todo, a la predicación doctrinal, la conversión de los herejes, la evangelización de los paganos, la formación religiosa de los laicos, la creación de cofradías y hermandades de carácter religioso y social, el estudio de la Biblia, la docencia universitaria y la elaboración sistemática de la reflexión teológica. Destacandosen como defensores de la vida de los indígenas y de sus comunidades, así como denunciadores de los abusos, atropellos, violencias y homicidios de conquistadores y encomenderos.
          2. La Provincia de San Antonino
            1. En la expedición de Gonzalo Jiménez de Quesada cuando llego al altiplano cundiboyacense, se encontraba el dominico Fray Domingo de Las Casas el cual empezó a fundar los primeros conventos de la orden en el actual territorio de Colombia, los cuales se ubicaron en Tocaima (1544), Velez (1549), Santafé (1550) y Tunja11 (1551), que unidos a los de Santa Marta y Cartagena, permitieron pensar en la nueva Provincia. Santafé (1550) y Tunja11 (1551), que unidos a los de Santa Marta y Cartagena, permitieron pensar en la nueva Provincia.
          3. ¿Cómo nos pensamos?
            1. Hacia una filosofía de la USTA
              1. Se basa en unas notas esenciales: la vida en comunidad, la oración, el estudio y la predicación, estos elementos constitutivos del carisma de los dominicos perduran y son esenciales en la concepción de Universidad que hoy existe y que se distingue de los demás centros de educación superior
              2. Tomás de Aquino
                1. Tomas ingresa desde muy joven y muere antes de cumplir los 50 años de edad, trato varios temas y todos con profundidad académica, rigurosidad, creatividad y compromiso ético. En el siglo XIII estableció el “realismo tomista” como sistema filosófico. Tomás también afirma que la persona es cuerpo, comunicación; es un ser político, social y, aún más, la persona no sólo es razón, también es lo que alcanza por el conocimiento connatural7, es decir, el hombre piensa, delibera y actúa en un contexto determinado con una intencionalidad específica.
                2. Las acciones humanas
                  1. La acción humana tiene cuatro dimensiones
                    1. Comprender
                      1. Es el conocimiento de las cosas que rodean al ser humano.
                      2. Hacer
                        1. Es lo que se puede realizar o ejecutar, lo factible;
                        2. Obrar
                          1. El obrar corresponde a lo que se le agrega a lo que se hace, es el plus que tiene la cosa, lo que permanece para ser juzgado posteriormente
                          2. Comunicar
                            1. Es predicar lo conocido y realizado
                        3. La educación y la formación integral en Tomás de Aquino
                          1. La educación es el camino hacia la humanización, un proceso continuo que nunca acaba, pues la persona está siempre en camino de lograr la perfección, intervienen todos los actores: estudiantes, docentes, directivos y sociedad en general, ya que nunca acaba y siempre implica al otro para alcanzar la dignidad humana y vivir en sana convivencia.
                          2. Universidad de Estudio General
                            1. Una universidad de Estudios Generales no significa que se enseñe “en general” muchas cosas, sino que es un modelo que implica, de una parte, formar personas que sean buenos profesionales y ciudadanos y, de otra, que por ser abierta a la totalidad de los saberes, admita, constantemente, la posibilidad de debatir, de buscar la verdad, de dialogar académicamente, de encontrarse con la realidad misma, sin importar asuntos como las creencias o las ideologías
                            2. Documentos Institucionales
                              1. Entre los documentos que rige a la USTA, solo se destacarán tres de los más importantes:
                                1. Estatuto Orgánico de la Universidad;
                                  1. Proyecto Educativo Institucional (PEI);
                                    1. Modelo Pedagógico
                                Mostrar resumen completo Ocultar resumen completo

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