null
US
Iniciar Sesión
Regístrate Gratis
Registro
Hemos detectado que no tienes habilitado Javascript en tu navegador. La naturaleza dinámica de nuestro sitio requiere que Javascript esté habilitado para un funcionamiento adecuado. Por favor lee nuestros
términos y condiciones
para más información.
Siguiente
Copiar y Editar
¡Debes iniciar sesión para completar esta acción!
Regístrate gratis
6284295
Educação Histórica: uma nova área de investigação
Descripción
Mapa Conceitual sobre o artigo de Isabel Barca.
Sin etiquetas
história
métodos de aprendizagem
isabel barca
Mapa Mental por
Alice Mascarenhas
, actualizado hace más de 1 año
Más
Menos
Creado por
Alice Mascarenhas
hace casi 8 años
41
0
0
Resumen del Recurso
Educação Histórica: uma nova área de investigação
Isabel Barca, professora e historiadora de portugal
Epistemologia da História
Psicologia Cognitiva
Metodologia das Ciências Sociais
Mostra que é uma matéria de estudo interdisciplinar
Como o comportamento humano influencia no aprendizado da história
Teoria/filosofia da História
Ensino da história:
ensino + pesquisa juntos
Cognição Histórica: investigação internacional
Análise das ideias que os estudantes tem acerca da história e o que estes sabem sobre a história
Parar de aprender de uma maneira quantitativa e começar a aprender de uma maneira qualitativa
Pensamento Abstrato versus Pensamento Concreto
"O meio familiar, a comunidade local e as social medias constituem em fontes importantes para o conhecimento histórico dos jovens."
Já há um conhecimento prévio do aluno sobre a história antes de chegar na escola
Cognição histórica: investigação em Portugal
5 níveis de explicação histórica
1°: ESTORIA - Resposta de maneira restrita
2°: EXPLICAÇÃO CORRECTA: Respostas de maneira restrito OU plena
3°: QUANTO MAIS FACTORES MELHOR: Respostas explicativas plenas, distinguindo explicação de evidência
4°: UMA EXPLICAÇÃO CONSENSUAL?: A evidência é encarada como explicação e verdade
5°: PERSPECTIVA: Narrativa elaborada
a interpretação de texto é complicada
Provisoriedade e objectividade em História
Não há uma verdade absoluta em História
Depende tudo do contexto e da interpretação que o historiador utiliza
NEUTRALIDADE
Princípios de aprendizagem em História
Varia de cada aluno seu desenvolvimento mental para aprender história
A aprendizagem é um processo ao longo da disciplina
Precisa que o contexto da aprendizagem faça sentido
Formação dos professores
Os professores tem de estar conscientes do assunto
Uso da pesquisa histórica
Troca entre pensamentos históricos: aluno e professor se ajudando
Mostrar resumen completo
Ocultar resumen completo
¿Quieres crear tus propios
Mapas Mentales
gratis
con GoConqr?
Más información
.
Similar
Projeto Med 2015: História e Geografia
elisacoltro
2º Guerra Mundial
João Gabriel
História do Brasil - Período Colonial
alessandra
Períodos da História do Brasil
GoConqr suporte .
A CIVILIZAÇÃO ROMANA
Lucas Villar
Mercantilismo
Professor Junior
Brasil: Primeiro Reinado e Período Regencial
Professor Junior
SEGUNDO REINADO
Lucas Villar
Feudalismo
Malu Miralha
Hebreus, Fenícios e Persas
Júlia Flores
República Velha
Vitor Gomes
Explorar la Librería