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Descripción
Mapa Mental por Clarice Barreto, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Clarice Barreto
hace más de 8 años
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EDUCACION: CONCEPTOS Y PEDAGOGIAS
- Definamos primero que es Educación , dada que es una palabra polisémica se
puede obtener muchas definiciones, pero según lo visto, educar es un proceso el
cual me permite desarrollar conocimientos, habilidades, competencias y
habilidades en un grupo de personas.; sin desconocer que es una herramienta que
posee un impacto transformador al ser humano que integra la sociedad.
- Sistema Educativo Mundial Si bien es cierto, el contexto ( país, factores sociales y económicos)
donde se desarrollan los procesos educativos incide en en la formación de los estudiantes; sin
embargo las pedagogías son propias y heterogéneas de acuerdo con el Educador.
- MARCO LEGAL DE LA EDUCACION
- Ley 115/1994
- Plan Decenal de Educación
2006-2016
- Ley 119/1994
- Estatuto de Formación Profesional del Sena
Acuerdo 008/1997
- Estatuto de Formación Profesional del Sena
Acuerdo 008/1997
- Ley 115/1994
- TEORIAS
- TRADICIONALISMO
- El Maestro depositador de Conocimiento, es una en
educación polarizada y no disponible para todos;
Educar con autoridad, infundiendo respeto y
cumplimiento de las normas era el rol principal del
maestro, donde se ocupa sólo de transmitir
conocimientos ya aceptados, sin espacio a la voz del
educando
- El Maestro depositador de Conocimiento, es una en
educación polarizada y no disponible para todos;
Educar con autoridad, infundiendo respeto y
cumplimiento de las normas era el rol principal del
maestro, donde se ocupa sólo de transmitir
conocimientos ya aceptados, sin espacio a la voz del
educando
- CONDUCTISMO
- El rol del profesor es dotado de competencias
aprendidas que pone en práctica según las
necesidades. del alumno.
- El rol del profesor es dotado de competencias
aprendidas que pone en práctica según las
necesidades. del alumno.
- PEDAGOGIAS
ACTIVAS
- El maestro es quien diseña situaciones para
conducir a su estudiante a la autorrealización, pero
siempre dejándolo ser y experimentar su entorno.
- El maestro es quien diseña situaciones para
conducir a su estudiante a la autorrealización, pero
siempre dejándolo ser y experimentar su entorno.
- PEDAGOGIAS
COGNITIVAS
- El sujeto que aprende, en tanto él procesa y le da sentido
a la información, partiendo de las habilidades básicas y
los modelos conceptuales que domina, contextualizando
su experiencia, dando lugar a una dimensión
constructivista del aprendizaje..
- El sujeto que aprende, en tanto él procesa y le da sentido
a la información, partiendo de las habilidades básicas y
los modelos conceptuales que domina, contextualizando
su experiencia, dando lugar a una dimensión
constructivista del aprendizaje..
- PEDAGOGIAS
SOCIO-CONSTRUCTIVAS
- La sociedad y a la cultura como
propulsoras de las interacciones sociales
que permiten el proceso de aprendizaje
en el estudiante
- La sociedad y a la cultura como
propulsoras de las interacciones sociales
que permiten el proceso de aprendizaje
en el estudiante
- PEDAGOGIAS
CRITICAS
- Responsabilidad Social con mi entorno, donde el
ciudadano, Un ciudadano que ejerza su rol con
compromiso, solidaridad, conciencia crítica y espíritu
reflexivo hacia los contextos políticos en los cuales
vive, parecen ser las premisas de este nuevo
paradigma que se está formando.
- Responsabilidad Social con mi entorno, donde el
ciudadano, Un ciudadano que ejerza su rol con
compromiso, solidaridad, conciencia crítica y espíritu
reflexivo hacia los contextos políticos en los cuales
vive, parecen ser las premisas de este nuevo
paradigma que se está formando.
- TRADICIONALISMO
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