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Descripción
Mapa Mental por Florencia Robert, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Florencia Robert
hace casi 8 años
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EL CURRÍCULUM
- Jurjo Torres dice que existen dos tipos de Currículum
- Oculto
- Acción y
relación que
se establece
en el aula,
interacción
en la vida
contidiana
entre
maestro y
estudiante,
es decir, lo
no explícito.
- Acción y
relación que
se establece
en el aula,
interacción
en la vida
contidiana
entre
maestro y
estudiante,
es decir, lo
no explícito.
- Explicíto
- Es lo oficial, el documento
- Es lo oficial, el documento
- Según autores
- A qué llamamos curriculum según Angulo Rasco
- Contenido
- Selección cultural
- Contenido a enseñar
- Contenido a enseñar
- Selección cultural
- Planificación
- Representacón estructurada y organizada
- Representacón estructurada y organizada
- Realidad Interactiva
- Acción interactiva y construccón práctica
- Es teórica y práctica,
recprecentada por la
intreacción entre profesor
y alumno
- Es teórica y práctica,
recprecentada por la
intreacción entre profesor
y alumno
- Acción interactiva y construccón práctica
- Contenido
- Silvina Gvirtz y Mariano Palamidessi
- Naturalizacion de la escuela
- Ünico modelo de
escuela que conocemos,
ecperimentamos y
creemos posible.
- Ünico modelo de
escuela que conocemos,
ecperimentamos y
creemos posible.
- Selección cultural
- Decisión intencionada de
qué contenidos se enseñan
y transmiten a los
estudiantes. Selecciónar la
forma de pensar, hacer y
sentir de los estudiantes.
- Decisión intencionada de
qué contenidos se enseñan
y transmiten a los
estudiantes. Selecciónar la
forma de pensar, hacer y
sentir de los estudiantes.
- Naturalizacion de la escuela
- Jorge William Montoya y sus enfoques Curriculares.
- Académico
- Tiene como fin
transmitir al
estudiante
conocimientos,
intelecto
y
disciplina
académica.
- Tiene como fin
transmitir al
estudiante
conocimientos,
intelecto
y
disciplina
académica.
- Eficiencia Social
- Prepara a
los
estudiantes
para la vida
y responde a
las
necesidades
de la
sociedad.
- Prepara a
los
estudiantes
para la vida
y responde a
las
necesidades
de la
sociedad.
- centrada en el estudiante.
- Se centra en el
estudiantes y sus
intereses. (alumno
único = aprendizaje
único)
- Se centra en el
estudiantes y sus
intereses. (alumno
único = aprendizaje
único)
- Crítico
- Educación como
medio de
emancipación.
Permite la posibilidad
del conocimiento
desde la cultura
popular.
- Educación como
medio de
emancipación.
Permite la posibilidad
del conocimiento
desde la cultura
popular.
- Sistémico
- Educación como
carrera de trabajo, se
forma para el trabajo.
- Educación como
carrera de trabajo, se
forma para el trabajo.
- Procesual.
- Alternativo
- Por competencia
- Reconstrucción social o Problemáticas.
- Competencias desde un punto educacional según Victor Molina
- "Es la capacidad o habilidades de
efectuar tareas o hacer frente a
situaciones diversas de forma
eficaz en un contexto
determinado. Y para ello es
necesario movilizar actitudes,
habilidades y conocimientos al
mismo tiempo y de forma
interrelacionada".
- Saber pensar
- Conocimientos
- Conocimientos
- Saber hacer
- Procedimientos, habilidades y destrezas.
- Procedimientos, habilidades y destrezas.
- saber ser
- Actitud y valores.
- Actitud y valores.
- Saber pensar
- "Es la capacidad o habilidades de
efectuar tareas o hacer frente a
situaciones diversas de forma
eficaz en un contexto
determinado. Y para ello es
necesario movilizar actitudes,
habilidades y conocimientos al
mismo tiempo y de forma
interrelacionada".
- A qué llamamos curriculum según Angulo Rasco
- Oculto
- Es un concepto controvertido en la discipiina educativa.
- Tiene varias definiciones
Recursos multimedia adjuntos
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