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Descripción
Mapa Mental por LAURA ALEJANDRA NIETO, actualizado hace más de 1 año
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Creado por LAURA ALEJANDRA NIETO
hace alrededor de 8 años
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PEDAGOGIA TEORIAS Y MODELOS
- MODELOS PEDAGOGICOS
- TRADICIONALISMO
- ESQUEMAS DISPUESTOS POR LA IGLESIA SE EDUCABA EN LA
VERDAD FE Y RAZON
- TRES TIPOS DE
SER HUMANO:
NOBLE
CABELLERO Y
SIERVO
- EDUCACION POLARIZADA
- EDUCACION POLARIZADA
- MAESTROS ERAN SACERDOTES
- TRASMITIR CONOCIMIENTOS PRE APROBADOS POR LA IGLESIA
- TRASMITIR CONOCIMIENTOS PRE APROBADOS POR LA IGLESIA
- TRES TIPOS DE
SER HUMANO:
NOBLE
CABELLERO Y
SIERVO
- ESQUEMAS DISPUESTOS POR LA IGLESIA SE EDUCABA EN LA
VERDAD FE Y RAZON
- PEDAGOGIAS CRITICAS
- COMPROMISO Y
CONCIENCIA CON
EL ENTORNO DEL
INDIVIDUO
- VINCULO EDUCATIVO
ENTRE SOCIEDAD, ESCUELA,
DOCENTES Y ESTUDIANTES
- TRANSFORMACION DE LA SOCIEDAD DESDE EL AMBITO EDUCATIVO
- TRANSFORMACION DE LA SOCIEDAD DESDE EL AMBITO EDUCATIVO
- INFLUENCIA DE LOS MEDIOS DE
COMUNICACION, TECNOLOGIAS Y
GLOBALIZACION
- VINCULO EDUCATIVO
ENTRE SOCIEDAD, ESCUELA,
DOCENTES Y ESTUDIANTES
- COMPROMISO Y
CONCIENCIA CON
EL ENTORNO DEL
INDIVIDUO
- PEDAGOGIAS SOCIO CONSTRUCTIVAS
- PROCESO DE APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE
- SOCIEDAD Y CULTURA PRINCIPAL PROMOTOR
- DESARROLLO DE LA
COMUNIDAD PERMITE EL
DESARROLLO INDIVIDUAL
- DESARROLLO DE LA
COMUNIDAD PERMITE EL
DESARROLLO INDIVIDUAL
- FUNCIONES MENTALES
- INFERIORES
- CONDICION DEL
INDIVIDUO,
PREDETERMINACION
GENETICA
- CONDICION DEL
INDIVIDUO,
PREDETERMINACION
GENETICA
- SUPERIORES
- SE DESARROLLA POR LA
INTERACCION SOCIAL
- SE DESARROLLA POR LA
INTERACCION SOCIAL
- INFERIORES
- SOCIEDAD Y CULTURA PRINCIPAL PROMOTOR
- PROCESO DE APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE
- PEDAGOGIAS COGNITIVAS
- PROCESAMIENTO DE
LA INFORMACION Y EL
PSICOANÀLISIS
- APRENDIZAJE
- CONTEXTUALIZA SU
EXPERIENCIA A PARTIR DE
HABILIDADES PROPIAS
- CONTEXTUALIZA SU
EXPERIENCIA A PARTIR DE
HABILIDADES PROPIAS
- APRENDIZAJE
- PROCESAMIENTO DE
LA INFORMACION Y EL
PSICOANÀLISIS
- PEDAGOGIAS ACTIVAS
- EL HOMBRE ES EL CENTRO
DE LA VIDA Y UN
INDIVIDUO LIBRE Y
RESPOONSABLE DE SUS
DECISIONES
- MAESTRO CREA SITUACIONES PARA
CONDUCIR AL ALUMNO A SU AUTOREALIZACION
- ALUMNO EXPERIMENTA SU ENTORNO
- RESPONSABILIDAD, CREATIVIDAD, INICATIVA, REFLEXION, SOLUCION DE PROBLEMAS,
INDEPENDENCIA, AUTOREGULACION, AUTOEVALUACION, PENSAMIENTO CRITICO, TRABAJO
COLABORATIVO
- ALUMNO EXPERIMENTA SU ENTORNO
- MAESTRO CREA SITUACIONES PARA
CONDUCIR AL ALUMNO A SU AUTOREALIZACION
- EL HOMBRE ES EL CENTRO
DE LA VIDA Y UN
INDIVIDUO LIBRE Y
RESPOONSABLE DE SUS
DECISIONES
- CONDUCTISMO
- TAREAS CENTRADAS PARA DAR CUMPLIMIENTO A UNA
EMRESA
- MAESTRO DOTADO DE COMPETENCIAS APRENDIDAS QUE A SU VEZ IMPARTE A SUS
ALUMNOS
- CONDICIONAMIENTO DEL ESTUDIANTE Y DE LAS PRACTICAS
- MAESTRO DOTADO DE COMPETENCIAS APRENDIDAS QUE A SU VEZ IMPARTE A SUS
ALUMNOS
- TAREAS CENTRADAS PARA DAR CUMPLIMIENTO A UNA
EMRESA
- TRADICIONALISMO
- ENFOQUE PEDAGOGICO DEL SENA
- DESARROLLO HUMANO DEL APRENDIZ
- MODELO COGNITIVISTA DE PIAGET Y SU TEORIA
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO ASUBEL
- HABILIDADES COGNITIVAS SOCIALES Y AFECTIVAS
- APRENDIZAJE
SIGNIFICATIVO
- EL INDIVIDUO
APORTE AL
DESARROLLO DE
UNA EMPRESA Y DE
LA SOCIEDAD
- NACE TERMINO COMPETENCIA
- SABER
- SABER HACER
- SABER
SER
- SABER
- NACE TERMINO COMPETENCIA
- EL INDIVIDUO
APORTE AL
DESARROLLO DE
UNA EMPRESA Y DE
LA SOCIEDAD
- APRENDIZAJE
SIGNIFICATIVO
- MODELO COGNITIVISTA DE PIAGET Y SU TEORIA
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO ASUBEL
- APRENDIZAJE POR PROYECTOS
- GUIA DE APRENDIZAJE
- ACTIVIDADES DE REFLEXION
- CONTEXTUALIZACION
- APROPIACION
- TRANSFERENCIA
- TRANSFERENCIA
- APROPIACION
- CONTEXTUALIZACION
- ACTIVIDADES DE REFLEXION
- GUIA DE APRENDIZAJE
- DESARROLLO HUMANO DEL APRENDIZ
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