Educación y sociedad

ESTRUCTURAL-FUNCIONALISTA
SOCIÓLOGO NORTEAMERICANO 1910-2003
APORTACIÓN FUNDAMENTAL: RELACIONAR LA TEORÍA SOCIAL CON LA INVESTIGACIÓN
1. Principal obra: TEORÍA Y ESTRUCTURAS SOCIALES
INTERDEPENDENCIA CULTURAL Y DE CONDUCTAS
POSIBILIDAD DE CAMBIAR
TALCOTT PARSON 1902-1979 ESTADOUNIDENSE
TEORÍA SOCIOLÓGICA " ESTRUCTURAL-FUNCIONALISMO"
PARA CONOCER LA REALIDAD SOCIAL SE DEBE PARTIR DE CIERTOS PRINCIPIOS TEORICOS
1. Entre más científicos sean la realidad se conocerá mejor
2. Teoría para conocer la realidad: SISTEMA DE REFERENCIA
  1. Actor-situación-
    1. Necesidades diversas-valores
      1. Sistema cultural
      2. conservar el propios sistema
ROBERTO K. MERTON
La teoría de Merton puede comprobar su validez a través de la investigación empírica
1. Crea el paradigma de análisis funcional:
  1. Conjunto minímo de conceptos con los que debe contar un sociologo para la investigación
EMILE DURKHEIM
1. FRANCÉS 1858-1917
  1. FUNCIONALISTA
    1. La escuela debe trasmitir los valores de la cultura cumún
  2. conocimiento de la sociedad
    1. investigación social-metodología
    2. Análisis cuantitativa: religión, parejas, ocupación.
    3. División social del trabajo
    4. Hechos sociales= Grupos sociales
      1. Agregación,interpretación, fusión
2. Eliminar prejuicios
  1. Fenómenos definidos
    1. Hechos sociales independientes de los individuales

Resumen del Recurso

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