Psicologia social en latinoamérica

Descripción

Mapa Mental sobre Psicologia social en latinoamérica, creado por Consuelo Contreras el 22/09/2016.
Consuelo  Contreras
Mapa Mental por Consuelo Contreras, actualizado hace más de 1 año
Consuelo  Contreras
Creado por Consuelo Contreras hace alrededor de 8 años
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Resumen del Recurso

Psicologia social en latinoamérica
  1. REPRESENTANTES
    1. Casañas, Montero, Ribeiro de Almeida, Rafael María Baralt, Arthur Ramos, Rodriguez, Salazar, Graciano, Montero, Martín Baró, Jurema, Marín, Freire, Dussel, Martin Baro
      1. Mayoria formados en Estados Unidos y Europa o entrenados en ciencias afines (Sociología, Antropología, Filosofía o Medicina)
    2. Década de los 50, surgieron mayoría de escuelas psicológicas.
      1. estudiaron los efectos de la cultura sobre el comportamiento y la identidad social de sus habitantes y la relación que tienen de identidad, condiciones estructurales y consciencia social.
        1. Veinte años después surgió la Psicología social basados en textos producidos por Estados Unidos. Aunque antes de esto ya se estudiaba en algunas universidades la asignatura de psicología social.
          1. 1952 se funda la primera escuela psicológica de Cuba (Universidad Católica de Santo Tomás de Villanueva). 1953 Brasil. 1954 Venezuela (Universidad Central). 1962 Chile, Perú. 1970 Costa Rica.
            1. Todas las escuelas psicológicas tenían una dependencia teórica y metodológica de Europa y Estados unidos.
      2. Fases en el desarrollo de la psicología social en América latina
        1. 1. Fase de Protopsicología social: Basada en antecedentes teóricos nace el pensamiento sociopsicológico ideologizado, que busca desarrollar una consciencia e identidad social dependiente de la europea.
          1. 2. Fase de constitución y afirmación sistemática de la subdisciplina. Fase dominante, década de los 50. Se reconoce y establece la psicología social como asignatura dentro de las universidades.
            1. 3. Fase de consolidación de la psicología social como disciplina académica: Entre décadas de 60 y 70 producción de teorías y metódologias con retraso informativo, haciendo de la psicologia obsoleta. predomina mas la psicología que lo social, teniendo como modelo a Stryker.
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