6442750
Descripción
Mapa Mental por Silvia Hernández, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Silvia Hernández
hace más de 8 años
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Infancia
- Historia de la infancia
- Mundo antiguo
- La visión de cada sociedad hacia la infancia ha variado a lo
largo del tiempo. En la antigua Mesopotamia se documentó,
tanto en el código Hammurabi como en los vedas de la India,
sobre la higiene y el cuidado de los niños
- La visión de cada sociedad hacia la infancia ha variado a lo
largo del tiempo. En la antigua Mesopotamia se documentó,
tanto en el código Hammurabi como en los vedas de la India,
sobre la higiene y el cuidado de los niños
- Época medieval
- Al imponerse las morales religiosas se
fomentará la importancia de la familia y la
infancia. Los menores van tomando más
valor en la sociedad.
- Surgen autores como San Agustín, San Juan
Crisóstomo, Ibn Miskawayh, Avicena, Averroes,
Ramón Llull, y Alfonso X el sabio, que
aportaron mejoras en diferentes ámbitos para
el bienestar de los niños.
- Surgen autores como San Agustín, San Juan
Crisóstomo, Ibn Miskawayh, Avicena, Averroes,
Ramón Llull, y Alfonso X el sabio, que
aportaron mejoras en diferentes ámbitos para
el bienestar de los niños.
- Al imponerse las morales religiosas se
fomentará la importancia de la familia y la
infancia. Los menores van tomando más
valor en la sociedad.
- Renacentismo
- Surge un interés más específico hacia la
infancia y se crean instituciones
destinadas a la protección de los
menores.
- Surge un interés más específico hacia la
infancia y se crean instituciones
destinadas a la protección de los
menores.
- Grecia i roma
- Las antiguas sociedades consideraban
a los niños como una propiedad o
inversión para el futuro. Además el
vinculo sanguíneo no tenía ninguna
importancia.
- Las antiguas sociedades consideraban
a los niños como una propiedad o
inversión para el futuro. Además el
vinculo sanguíneo no tenía ninguna
importancia.
- Humanismo
- Aparece la figura del maestro, siendo este
reconocido como el centro de la educación a
través de métodos severos y disciplinados. .
- Nuevamente destacan
autores como J. Comenio,
Juan Bautista de la Salle o
Vicente de Pahul.
- Nuevamente destacan
autores como J. Comenio,
Juan Bautista de la Salle o
Vicente de Pahul.
- Aparece la figura del maestro, siendo este
reconocido como el centro de la educación a
través de métodos severos y disciplinados. .
- Ilustración
- Aparecen nuevos pedagogos que indagaron
sobre la infancia y su educación. Entre ellos
encontramos a J. J. Rousseau, el qual contribuyó
en la importacia de las emociones y fases
madurativas. Sus aportaciones fueron
respetadas y tomadas en cuenta por autores
posteriores.
- Aparecen nuevos pedagogos que indagaron
sobre la infancia y su educación. Entre ellos
encontramos a J. J. Rousseau, el qual contribuyó
en la importacia de las emociones y fases
madurativas. Sus aportaciones fueron
respetadas y tomadas en cuenta por autores
posteriores.
- Siglo XX
- Tras todo este proceso, se siguió explotando a
los menores pero surgieron diferentes leyes en
las cuales se defendía los derechos de la
infancia.
Nota:
- Diferencia: Declaración, es un documento que enumera derechos pero que no implica ningún compromiso. Convención, documento que es un acuerdo entre estados que tiene fuerza jurídica, es decir, el cumplimiento es obligatorio.
- Documentos jurídicos que
destacan:
- Convención de la infancia: se considera el
primer instrumento jurídicamente
vinculante que reconoce a los menores
propietarios de sus derechos.
- Declaración de Ginebra: a partir de la primera
guerra mundial, un grupo de médicos crean un
documento de cinco artículos defendiendo los
derechos de los menores.
- Declaración de la infancia: recopilación de
10 derechos más un preámbulo que fué
aprovado por las Naciones Unidas en el
1959.
- Convención de la infancia: se considera el
primer instrumento jurídicamente
vinculante que reconoce a los menores
propietarios de sus derechos.
- Tras todo este proceso, se siguió explotando a
los menores pero surgieron diferentes leyes en
las cuales se defendía los derechos de la
infancia.
- Mundo antiguo
- Periodo de vida que comprende desde el nacimiento
hasta la pubertad, en la cual se producen cambios
psicológicos, sociales y biológicos importantes. Su
desarrollo correcto determinará la evolución de las
etapas vitales posteriores.
- https://www.youtube.com/watch?v=PsvtmnjGKEk
- https://www.youtube.com/watch?v=PsvtmnjGKEk
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