EL Decisor (TD):
Existen personas (lideres), que toman decisiones de una forma natural, sin complicaciones, mientras que otra les resulta difícil tomarlas.
Según, Hamilton (1990), se puede ir aprendiendo la toma de decisión revisando, diversos enfoques que se podrían ajustar al problema. Esto ayuda a las personas naturales que no tienen dominio sobre la Toma de Decisión.
Tutor: Juan Vilchez
Autor: Ing. Jorge Chakkal
C.I.: 20.581.733
EL DECISOR (TD): Existen personas (lideres), que toman decisiones
de una forma natural, sin complicaciones, mientras que otra les
resulta difícil tomarlas. Según, Hamilton (1990), se puede ir
aprendiendo la toma de decisión revisando, diversos enfoques
que se podrían ajustar al problema. Esto ayuda a las personas
naturales que no tienen dominio sobre la Toma de Decisión.
Enfoques:
1.- Examinar el problema
desde todos sus ángulos.
Aléjese de los problemas
apremiantes, busque la calma.
2.- Tomar todas las
alternativas y examinarlas
realísticamente, y busque
asesoramiento en algunos
casos.
3.- Reestructurar los
problemas en tiempo y
espacio. Deshágase de
toda información
irrelevante.
4.- Tener varias ideas antes de
empezar a valorarlas a fin de
poder explotar todas las
soluciones posibles.
Familiarícese bien con los
hechos.
5.- Pregúntese a sí mismo lo que
haría una persona de éxito si se
hallara en su problema, puesto
que hay problemas similares que
han sido resueltos por otras
personas. Afronte los problemas
con entusiasmo sea optimista.
La persona encargada de tomar las
decisiones se le puede presentar
ciertos contratiempos que
podemos definirlo como:
Barreras personales para la toma de decisiones.
A.- Las personas tienden a evadir el
trabajo creativo y buscan el rutinario
para esforzarse menos. Que mirándoles
desde el tipo de decisiones podemos
ubicarlo en las programadas de
repetitividad.
B.- La enfermedad de Hamlet, quedar
inmovilizado a causa de las implicaciones
inherentes a cualquier solución. Esta barrera
se identifica con el tipo de decisiones de grado
de información disponible, incertidumbre.
C.- La enfermedad de la tortuga, la tortuga cuando
se ve amenazada esconde su cabeza, por miedo,
eso la inmoviliza, por lo que ciertos líderes
también esconden su cabeza para que no les pase
nada, evitando la toma de decisiones.
D.- La excesiva motivación puede causar la
inmovilización, cuando los problemas son
tan graves que el líder puede ser que se
congele. Pierde perspectiva o toma una
decisión pobre, o simplemente opta por no
hacer nada.
E.- Barreras personales, al no poseer la
habilidad para la toma de decisión, se
limitan por diferentes motivos como poca
inteligencia, memoria pobre, insuficiencia
de incentivos.
Tomada la decisión se debe tener presente las
consecuencias (Positivas o Negativas) de dicha toma y esto
lo describe Dichter en su obra es usted un buen gerente, de
la siguiente manera:
Consecuencias en la Toma de decisiones:
1. - Incluya los factores emocionales.
2. - Juegue a “Que pasaría si “, pero analice
todas las consecuencias posibles.
3. - Esté consciente del mundo cambiante.
4. - Arriesgar o no arriesgar:
comprometerse con algún riesgo puede
ser una decisión prudente.
5. Discutir con asociados
dignos de confianza es
invaluable.
6. - Consulte con la almohada: las
decisiones apresuradas son a
menudo decisiones equivocadas.
7. - Inmunícese contra la
autocensura: Prepárese para las
reacciones cuando se toma una
decisión equivocada, pero no
permita que esto lo detenga.
En todo momento y en toda área se encuentra la toma de
decisión, esto lo podemos ver como un Ejemplo simple: El
profesor se mantiene constantemente tomando decisiones en
sus momentos como son:
En la Planificación: en esta etapa debe hacer uso de
los principios de la educación, de los resultados de la
investigación y teorías relativas a la intención de la
instrucción.
En la Instrucción: la
calidad de la decisión,
está claramente
relacionada con las
situaciones en que se
desarrolla la clase.
En la Evaluación: en esta etapa tiene que determinar el alcance
o nivel de logro de los estudiantes de acuerdo con algún
estándar, tomando en consideración los objetivos previstos para
el desarrollo de los aprendizajes y criterios de evaluación.
Las alternativas o cursos de acción.
Es a través de las alternativas más idóneas las que
nos guiarán a la solución del problema y que nos
proporcionaran los resultados más satisfactorios en
el logro de los objetivos.
Las Alternativas son el conjunto de medios que pueden trabajarse,
ya sea uno sólo o varios medios agrupados. Es aquí donde la persona
(TD) debe enfocarse en los objetivos a lograr tomando en cuenta los
siguientes criterios:
1. Identificación de un problema
2. identificación. Criterios de
decisión ( aquellos objetivos que
deben cumplir las alternativas
)en base a que decido
3. asignación de ponderaciones
a los criterios ( objetivos )
4. desarrollo de alternativas
5. selección de una alternativa
6. implementación de la
alternativa 7. evaluación de la
eficacia de la decisión:
Debemos recordar que: Una decisión nunca puede tomarse
simplemente sumando y restando cifras, lo que ha una empresa le
salió muy bien a otra le ocasiono más problemas por lo que es
muy importante colocar al frente de la gerencia una persona
dinámica, que le guste su trabajo y que sepa decidir y actualizarse
frecuentemente.
Evaluación de las alternativas, opciones o cursos de acción disponibles.
Una evaluación racional y objetiva, es la tarea que
implica la recolección y valoración de información
personal e información externa, bien sea social,
ocupacional o educativa, dependiendo de la decisión
involucrada, requiriéndose la participación activa de la
persona que elige, en la búsqueda de la información.
Luego de realizar todos los pasos se aplicara la decisión más correcta para la solución, donde esta se
percibe como la más idónea y se descartan las otras opciones para allanar el camino a la elegida.
En la toma de una decisión no importa la
naturaleza, se debe tener en cuenta el conocer,
comprender, analizar los problemas que se
presenta en algún momento, tanto en lo cotidiano
social como en lo laboral, donde se debe aplicar las
alternativas estudiadas y tener la información
confiable para aplicarla, en la obtención de un
resultado satisfactorio. Recordemos que una mala
o buena elección puede tener repercusiones en la
vida, igualmente en el contexto laboral.
República Bolivariana De Venezuela
Universidad Fermín Toro