6509493
Descripción
Mapa Mental por maria canchon, actualizado hace más de 1 año
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Creado por maria canchon
hace alrededor de 8 años
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TIPOS DE INVESTIGACION Y APLICACION
- CUANTITATIVA
- CUALITATIVA
- FORMAS
- PURA
- APLICADA
- TIPOS
- EXPLORATIVA
- indaga a cerca de una realidad poco conocida o estudiada sirven para aumentar el grado de
información sobre un tema particular y permiten obtener información sobre la posibilidad de
desarrollar posteriormente una investigación más completa,
- indaga a cerca de una realidad poco conocida o estudiada sirven para aumentar el grado de
información sobre un tema particular y permiten obtener información sobre la posibilidad de
desarrollar posteriormente una investigación más completa,
- DESCRIPTIVA
- los estudios descriptivos buscan recolectar, medir o evaluar datos sobre diversas variables del
fenómeno a investigar, y se recopila información sobre cada una de ellas para describir lo que se
investiga, estos estudios no buscan indicar como se relacionan las variables medidas, buscan
mostrar con precisión las dimensiones de un fenómeno o situación.
- los estudios descriptivos buscan recolectar, medir o evaluar datos sobre diversas variables del
fenómeno a investigar, y se recopila información sobre cada una de ellas para describir lo que se
investiga, estos estudios no buscan indicar como se relacionan las variables medidas, buscan
mostrar con precisión las dimensiones de un fenómeno o situación.
- EXPLICATIVA
- Centra su atención en la comprobación de hipótesis causales, buscando descubrir las causas
que originan determinados comportamientos e intentando comprender la realidad a través
de leyes o teorías
- Centra su atención en la comprobación de hipótesis causales, buscando descubrir las causas
que originan determinados comportamientos e intentando comprender la realidad a través
de leyes o teorías
- CORRELACIONAL
- explica el nivel de correlación entre variables y relaciones causa- efecto. Busca medir cada
variable para ver si existe o no relación entre ellas, la medida del grado en que dos variables
se encuentran relacionadas recibe el nombre de correlación, y puede ser positiva o negativa.
- explica el nivel de correlación entre variables y relaciones causa- efecto. Busca medir cada
variable para ver si existe o no relación entre ellas, la medida del grado en que dos variables
se encuentran relacionadas recibe el nombre de correlación, y puede ser positiva o negativa.
- HISTORICA
- su objetivo es la reconstrucción del pasado con base en evidencias documentales
confiables usa fuentes primarias y secundarias, y los datos son sometidos a crítica interna
y externa.
- su objetivo es la reconstrucción del pasado con base en evidencias documentales
confiables usa fuentes primarias y secundarias, y los datos son sometidos a crítica interna
y externa.
- EXPERIMENTAL
- el investigador no solo identifica las características que se estudian sino que las controla, las
altera o manipula con el fin de observar los resultados al tiempo que procura evitar que otros
factores intervengan en la observación.
- el investigador no solo identifica las características que se estudian sino que las controla, las
altera o manipula con el fin de observar los resultados al tiempo que procura evitar que otros
factores intervengan en la observación.
- DE CAMPO
- esta clasificación distingue entre el lugar donde se desarrolla la investigación, si las
condiciones son las naturales en el terreno de los acontecimientos es una investigación
de campo,
- esta clasificación distingue entre el lugar donde se desarrolla la investigación, si las
condiciones son las naturales en el terreno de los acontecimientos es una investigación
de campo,
- EVALUATIVA
- describe y comprende las relaciones significativas entre las variables, así como el
establecimiento de la secuencia causal en la situación o hecho estudiado.
- describe y comprende las relaciones significativas entre las variables, así como el
establecimiento de la secuencia causal en la situación o hecho estudiado.
- EXPLORATIVA
- TIPOS
- PURA
Recursos multimedia adjuntos
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