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Motivación.
Descripción
Este trabajo es un mapa mental, sobre la motivación basado en el texto de tecnicas de aprendizae autonomo , de Luis Martín Trujillo Flóres y carolina Cabra
Sin etiquetas
motivación
técnicas de aprendizaje
politecnico grancolombiano
Mapa Mental por
Javier Alberto Collazos Alarcon
, actualizado hace más de 1 año
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Creado por
Javier Alberto Collazos Alarcon
hace casi 8 años
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Resumen del Recurso
Motivación.
Motor Impulsor
Voluntad
Perseverar
Con esfuerzo hacia el objetivo
Activadora, Directa y Persistente
En la Academia
Depende de los intereses, gustos, cuestionamientos y dudas
En la Actitud
Distingue 3 componentes:
Cognitivo = Ideas
Emocional = Sentimientos
Conductual = Conducta
Este es el punto de partida
Fuerza que nos mueve
Constructor hipotético
Depende del individuo y su formación
Manifestaciones de conductas
Autonomía y Autodisciplina
Una vida autónoma es un tejido donde se rinden cuentas tanto a otros como a mí
Una persona Autónoma tiene en cuenta a los demás
Se compone de Voluntad, Libertad y autoestima
Se rige mediante normas y órganos de gobierno propios
Desde la Voluntad: Ser, saber y hacer
Quiero: REsponsabilidad, pensamiento, coherencia y acción
Desde la Libertad: Ser, saber y hacer
Hago: REsponsabilidad, impulsos, ética, deseos, independencua, respeto al otro, capacidad
Desde la Autoestima: Ser, saber y hacer
Soy: Legitimación de mí mismo, autoimagen
El proceso de aprendizaje autónomo enfrenta un doble reto:
1. Que los seres sigan aprendiendo fuera del ámbito educativo
2. Lograr que los sentimientos y emociones permitan a los individuos comunicarsen
La Autonomía para aprender se piensa en las capacidades y recursos para que una persona realice su autoáprendizaje
El ser humano tiene que aprender a decir Si o No desde sí mismos, no desde el temor de pérderuna oprotunidad y quedarse atrás
La Globalización y las TIC, nos exigen adaptarnos e innovar
No existirá una globalización colaborativa cuando su búsqueda se convierta en una lucha competitiva
Para esto se debe tener:
Pensamiento crítico, propositivo y creativo, que busque soluciones a diversas perspectivas
Un mar de contenidos
Sus categorías:
Es relevante que el aprendizaje sea significativo
En el proceso de enseñanza y aprendizaje se desarrollan habilidades y estrategias
Esto conlleva: Esfuerzo y Tiempo
Competencia Percibida: Metas e intensiones. Reacciones Afectivo Emocionales
Sus metas:
Aprendizaje = Conocimiento
Rendimiento = Resultados
Las Reacciones Afectivo
La motivación influye en la persona cuando los resultados son valorados e interpretados
Estar motivados influye en nuestro compromiso por el trabajo diario
Además a creer y estar dispuestos a hacer sacrificios
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