DERLY MILENA RODRIGUEZ SALAZAR MOTIVACIÓN

Nota:

• AUNQUE TE SIENTAS PERDIDO Y SIN FUERZAS RECUERDA QUE CADA DÍA PUEDE SER EL COMIENZO DE ALGO MARAVILLOSO. NO TE RINDAS!!!

1. DEFINICIÓN
   1. PERSEVERAR Y NO DESFALLECER

      Nota:

      • Jamas perder la fe, puede que muchas cosas o circunstancias estén en nuestro camino pero siempre debemos tener la mejor actitud y pensar que los problemas son pasajeros y que solo son una prueba mas que debemos superar.
   2. FUERZA Y ENTUSIASMO

      Nota:

      • Tomar todo con la mejor actitud posible, siempre estar en búsqueda de soluciones y no de problemas. Es muy importante mantenerse firme y seguro.
   3. QUERER ALCANZAR NUESTRAS METAS

      Nota:

      • Se trata de mantener siempre el deseo de querer lograr lo que deseamos, luchar, crecer, aprender, vivir en pos de lo que anhelamos. Visualizarnos con nuestros sueños hechos realidad.
   4. AMOR POR LO QUE SE HACE

      Nota:

      • Nunca vamos a pensar que hacer algo que amamos es un sacrifico. Siempre trabajaremos con gusto y colocaremos todo lo mejor de nosotros en cada proyecto que emprendamos.
2. ÁMBITO ACADÉMICO
   1. GUIAN LA CONDUCTA
      1. ACTITUDES
      2. PERCEPCIONES
      3. EXPECTATIVAS
      4. REPRESENTACIONES
         1. COMO ESTUDIANTES
            1. CONSTITUYEN FACTORES DE PRIMER ORDEN
3. TIENE 3 DIMENSIONES
   1. ACTIVADORA

      Nota:

      • Es una de las variables responsables del inicio, del mantenimiento, de la intensidad y de la finalización de la conducta motivada.
   2. DIRECTIVA
   3. PERSISTENTE
4. DIRECTAMENTE RELACIONADA CON
   1. INTERÉS

      Nota:

      • Atención selectiva
   2. VALOR

      Nota:

      • Se orienta a la meta(s) centrales en la vida de una persona
   3. ACTITUD
      1. COGNITIVA

         Nota:

         • Ideas o creencias acerca de algo o alguien
      2. EMOCIONAL

         Nota:

         • Sentimiento de agrado o desagrado acerca de algo
      3. CONDUCTUAL

         Nota:

         • Conducta ralcionada con el motivo de la actitud
   4. ASPIRACION

      Nota:

      • Expectativa de alcanzar un determinado logro
   5. NECESIDAD

      Nota:

      • Falta o carencia de algo que puede obtener mediante una actividad detereminada
5. CATEGORIAS
   1. METAS E INTENSIONES

      Nota:

      • Guian la conducta académica de los estudiantes
      1. METAS DE APRENDIZAJE

         Nota:

         • En estas lo importante es el conocimiento. El esfuerzo es la base del éxito o del fracaso. Convierten los problemas en retos y ven el error como una oportunidad.
      2. METAS DE RENDIMIENTO

         Nota:

         • En estas lo importante son los resultados.Siempre tienen como prioridad demostrar su capacidad creyendo que es lo que determina el exito o el fracaso. Toman pocos riesgos pues prefieren ir a lo seguro. NO SE EXIGEN.
   2. COMPETENCIA PERCIBIDA

      Nota:

      • El estudiante debe ser consiente del porque y para hace las cosas. Debe sentir que esto cubre alguna necesidad o supera alguna expectativa.
      1. APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
   3. AFECTIVO-RELACIONES EMOCIONALES

      Nota:

      • Están sujetas a la valoración personal y subjetiva que el estudiante tiene sobre si mismo.Son las que pueden determinar el éxito o fracaso en los estudios.