PENSAMIENTO CRITICO

Nota:

• Consiste en el uso de información verificable, exigiendo la aplicación de la razón y la evidencia, y la inclinación a anticipar consecuencias.

1. Autor: Facione NC, Facione PA, Sanchez CA. 1994 Filosófica

Nota:

• Preguntas, plantear alternativas,hacer planes. Involucra actividades prácticas

1. Autor: Ennis.(1985) Filosofica

Nota:

• Diseño, producción o creación de ideas. Pensamientos y sentimientos que llevan a resultados apropiados para los fines deseados o la RESOLUCION DE PROBLEMAS

1. Autor:Paul(1993) Filosofica

Nota:

• Anticiparse a consecuencias, aproximaciones originales,identificar perspectivas alternativas. HABILIDAD de establecer nuevas relaciones entre conceptos,nuevas SOLUCIONES A LOS PROBLEMA.

1. Autor: Bailin (1999) Filosofica

1. Proceso de generación

   Nota:

   • Requiere: ANALISIS, COMPARACION y CONTRASTE. HACIENDO: INTERPRETACIONES, INFERENCIAS Y EVALUACION

1. Combinacion de conocimientos e imaginación

   Nota:

   • Actitud de interes por todo Explorar nuevas ideas,opciones,alternativas y enfoques MANIPULAR la informacion para generar nuevos conocimientos y significados.

Nota:

• Que origina el pensamiento, la busqueda, la caceria,la indagación hasta resolver la DUDA y disipe la PERPLEJIDAD

1. Autor: Dewey (1910) Filosofica
   1. Accion de suspender juicios,mente abierta

      Nota:

      • El pensamiento critico tiene componentes intelectuales y emocionales

1. Decidir que creer o que hacer

   Nota:

   • Pensamiento RAZONABLE

1. Proceso consciente y deliberado

   Nota:

   • Se utiliza para INTERPRETAR o EVALUAR información y experiencias con: ACTITUDES Y HABILIDADES que guian creencias fundamentadas y las acciones

1. Implica resolver problemas

   Nota:

   • Formular INFERENCIAS, calcular probabilidades y TOMAR DECISIONES

1. Comparacion y contraste

   Nota:

   • Reconocimiento de patrones,categorizar percepciones,estructuracion y autocuestionamiento,crear significados y entendimientos

1. escepticismo reflexivo

   Nota:

   • No se da por sentada la verdad solo por la autoridad atribuida a la fuente de la supuesta verdad

1. Examinación interna y exploración

   Nota:

   • En tema objeto de preocupación, de acuerdo a una experiencia: Cambio conceptual de la perspectiva

1. Práctico
   1. Autor:Scheffer y Rubenfel(2000)
      1. Razonamiento Logico
   2. Inferencias soportadas en evidencia
2. Dialectico
   1. Autor: (1987)Paul. Filosofica
   2. Dialogo como intercambio de puntos de vista

      Nota:

      • Entre dos o mas individuos para cualificar su veracidad. Es necesario DAR Y ANALIZAR EVIDENCIAS,RAZONAR LOGICAMENTE,IDENTIFICAR ASUNCIONES,MIRAR CONSECUENCIAS
   3. Autor: Brookfiel(1987) Educación
      1. Comprensión y resolución de contradicciones
         1. Conocimiento razonado

            Nota:

            • RAZONAR entre sus propias ideas,pensamientos y sentimientos
3. Autor: Gravett(2001)
   1. Dialogico
      1. Relacion de mutuo respeto, confianza
4. Razonamiento deductivo-inductivo
   1. Autor: Stuss y Alexander. (2007)
   2. Inhibición de comportamiento automatico

      Nota:

      • Planificación y contro del proceso de RAZONAMIENTO, TOMA DE DECISIONES y flexibilidad mental
5. Autor: Beyer(1990) Educación
   1. Razonamiento deductivo-inductivo
      1. Inferencia sistematica de información de acuerdo con reglas de la logica

         Nota:

         • Para demostrar validez de una afirmación Es el proceso por el cual se sacan conclusiones de observaciones o de las creencias o HIPOTESIS formuladas.

1. Pensamiento critico y reflexivo
   1. Modo de pensar sobre cualquier tema, contenido o problema

      Nota:

      • En el cual el pensante mejora la calidad de su pensamiento al apoderarse de las estructuras inherentes al acto de pensar al someterlas a estandares intelectuales