Processos básicos psicológicos

Sensação
1. Recebe, converte e transmite informações ao cérebro
2. Compreende os cinco sentidos e os que sentidos interior
  1. Visão
    1. capacidade de observar as formas das coisas
  2. Olfato
    1. captar odores com o sistema olfactivo
  3. Paladar
    1. reconhecer os gostos de substâncias
  4. Tato
    1. percepção de objetos a partir do toque
  5. Audição
    1. capacidade de percepcionar o som
  6. Cinestesia
    1. percepção de movimento, peso, resistência e posição do corpo
  7. Vestibular
    1. manutenção do equilíbrio
3. De baixo pra cima
  1. sensações sobem ao cérebro
Percepção
1. faculdade de apreender por meio dos sentidos ou da mente
2. processos de atenção, organização de estímulos e interpretação de sinais enviados ao cérebro
  1. Seleção
    1. Atenção
    2. Detectores de padrão
    3. Habituação
  2. Organização
    1. Estruturação
    2. Figura
    3. Pregnância
    4. Constância
  3. Interpretação
    1. Atenção
    2. Distorção
    3. Retenção
3. De cima pra baixo
  1. baseado pelas experiência e expectativas
4. Limiares
  1. Limiar absoluto
  2. Limiar relativo
  3. Adaptação sensorial
Atenção
1. foco mental em algum estímulo específico
2. processo onde se focaliza e seleciona estímulos, estabelecendo relações
3. o corpo recebe a todo momento vários estímulos diferentes, desta forma é impossível e necessário responder a todos
4. Tipos de atenção
  1. Atenção concentrada
    1. seleciona-se apenas um estímulo
  2. Atenção dividida
    1. seleciona e processa-se vários estímulos simultaneamente
      1. Ex: condução de veículo e escutar rádio ao mesmo tempo
      2. NÃO possui o mesmo concentramento se comparada a atenção concentrada
5. Tipos de fatores
  1. Fator fisiológico
    1. depende de condições neurais e situação contextual que indivíduo se encontra
  2. Fator motivacional
    1. depende de como provoca interesse ao ser
  3. Concentração
    1. depende do grau de necessidade e solicitação que o estímulo precisa
Memória
1. permite aprender
2. continuidade do presente, projetar futuros e resgatar passados
3. 99% da informação recebida é posta a parte
4. processo que inclui, consolida e recupera toda a informação aprendida
5. permite reter e evocar a mesma informação
  1. contudo, não é fiel a informação original
6. Processos
  1. Codificação
    1. fase onde prepara-se as informações para serem posteriormente armazenadas
      1. código que pode ser acústico, visual ou semântico
  2. Armazenamento
    1. registro de informação
      1. Ex: última passagem do ano que celebramos
  3. Recuperação
    1. momento de relembrar uma informação armazenada no cérebro
      1. Automática
        Ex: lembrar do aniversário
      2. Complexa
        Ex: fórmula matemática
Afetividade, emoção e sentimento
1. Emoção
  1. reações complexas que se manifestam em todo os sujeitos
  2. agitação da mente
  3. ex: cólera, raiva, paixão
2. Sentimento
  1. estado psicológico de longa duração
  2. atribui-se valor para aquilo que se sente
  3. ex: amor, carinho, saudade
3. Afetividade
  1. dedução próxima das qualidades das pessoas, objetos ou experiências
  2. resposta emocional + aspectos expressivos e gestuais
  3. conjunto de emoções e sentimentos que surgem e desvanecem de forma rápida
  4. auxiliam na avaliação das situações, servem de critério para valorização
    1. preparam nossas ações
Comportamento
1. relação entre o organismo e ambiente
2. coordenação sensório-motora
3. dinâmico (relação mutável)
4. Relações
  1. Evento comportamental
    1. resposta
  2. Estado comportamental
    1. repertório; probabilidade; tendência
  3. Processo comportamental
    1. mudanças e permanências
5. Fatores
  1. culturais
  2. sócio econômicos
  3. biológicos/fisiológicos
  4. ambientais
  5. psicológicos
6. Consumo
  1. estudo do quando, porquê, como e onde as pessoas decidem comprar ou não um produto
  2. tenta compreender o processo de tomada de decisão do consumidor
  3. Funções
    1. utilizador
    2. pagador
    3. comprador
Motivação
1. Pirâmide de Maslow
2. desejos, impulsos, vontades, força interna
3. Por qual motivo deve ser estudada?
  1. como certos comportamentos, em determinadas condições, invariavelmente ocorrem depois de certas alterações no meio ambiente
  2. como certas alterações no ambiente, em determinadas condições, são seguidas por certos comportamentos e não por outros possíveis;
  3. como certos comportamentos ocorrem ciclicamente, mesmo na ausência de alterações no ambiente
  4. como certos comportamentos, em determinadas condições, ocorrem mesmo na ausência de alterações no ambiente
  5. como certas alterações no ambiente passam a fazer parte de interações organismo-ambiente e outras não

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