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Descripción
Mapa Mental por Liseth Aya, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Liseth Aya
hace alrededor de 8 años
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Motivación
- ¿Qué es
y cómo
funciona?
- Es el Interés
adquirido por
su propio
aprendizaje
- Es la
voluntad de
hacer algo
- Funciona
mediante
nuestros
impulsos y gustos
- Se refiere al
porqué del
comportamiento
- Depende del tipo
de individuo y su
formación
- Se debe aprender a
aprender: Cambiar
la forma de pensar
- Posee 3
dimensiones:
Activadora,
Directa y
Persistente
- Se relaciona a:
Interes,
Necesidad, Valor,
Actitud y
Aspiración
- La actitud tiene
3 componentes:
Cognitivo,
Emocional y
Conductual
- ¡Categorías!
- 1. Metas e
intensiones
- Estrategias a
utilizar para lograr
un aprendizaje
signitificativo
- 2 tipos
de metas:
- Aprendizaje
(conocimiento)
- El esfuerzo es
la base del
éxito o
fracaso
- El esfuerzo es
la base del
éxito o
fracaso
- Rendimiento
(Resultado)
- Demostrar capacidad
creyendo que esta es
la causa del éxito o
fracaso
- 2.
Competencia
percibida:
tiene dos
aspectos
importantes
- Que los
objetivos de
aprendizaje
sean claros
- La utilidad
que tendrá en
vida tal
aprendizaje
- 3. Reacciones
afectivo-emocionales
- Valoración
personal y
subjetiva que se
hace de si mismo
- No basta ser capaz,
es necesario creer
que se puede y estar
dispuesto a realizar
ciertos sacrificios
- Autonomía y
Autodisciplina
- Regirse mediante
normas y
órganos de
gobierno propio
- El individuo debe
ser autónomo y a
la vez
*heterónomo
- *Mantener una
relación adecuada
con el mundo y
regirse por normas
externas
- Necesarias
para el
aprendizaje
- Un indiviudo para ser
autónomo depende el
mundo externo
- Auto
Eco
Organización
- Todo ser vivo depende
de su medio ambiente
ya sea biológico, social o
cultural
- Autonomía Moral:
La persona
autónoma tiene
en cuenta al otro
- Todos somos
autónomos en la
medidad que
todos y cada uno
de nosotros
necesitamos del
otro para ser
- Los 3
elementos de
la autonomía
- Voluntad
- Asumir la propia
responsabilidad
en el pensamiento
y la acción
- Ser -> Hacer ->
saber = Quiero
- Responsabilidad =
Pensamiento ->
Coherencia -> Acción
- Responsabilidad =
Pensamiento ->
Coherencia -> Acción
- Libertad
- Desarrollo de la
capacidad reflexiva,
actuar sobre ética
personal, que se
proyecte el bien
común
- Ser -> Hacer ->
Saber = Hago
- Responsabilidad =
Impulsos (Independencia) ->
Ética (Respeto del otro) ->
Deseos (Capacidad)
- Responsabilidad =
Impulsos (Independencia) ->
Ética (Respeto del otro) ->
Deseos (Capacidad)
- Autoestima
- Autoimagen, como
nos ven los demás
y nos vemos a
nosotros mismos
- Ser -> Hacer ->
Saber = Soy
- Legitimación de mi
mismo = Como me ven
(El mundo) -> Imagen
(Respeto/Valoración) ->
Como me veo (Mi Mundo)
- "De cada uno de
nosotros depende el
esforzarnos para
aprender"
- "De cada uno de
nosotros depende el
esforzarnos para
aprender"
- Legitimación de mi
mismo = Como me ven
(El mundo) -> Imagen
(Respeto/Valoración) ->
Como me veo (Mi Mundo)
- Formación de
la autoimagen:
3 factores
activos
- 1. Recibida =
Herencia física
- Autoestima
verdadera
- Sensación de
Libertad
- Sensación de
Confianza
- Sensación de
Confianza
- Sensación de
Libertad
- Autoestima
verdadera
- 2. Educación =
Se nos impone
- 3. Autoeducación =
Inicialmente
depende de la
herencia
- 1. Recibida =
Herencia física
- Ser -> Hacer ->
Saber = Soy
- Imagen Positiva
-> Procesos
autónomos
más sencillos
- Autoimagen, como
nos ven los demás
y nos vemos a
nosotros mismos
- Ser -> Hacer ->
Saber = Hago
- Desarrollo de la
capacidad reflexiva,
actuar sobre ética
personal, que se
proyecte el bien
común
- Ser -> Hacer ->
saber = Quiero
- Asumir la propia
responsabilidad
en el pensamiento
y la acción
- Voluntad
- Los 3
elementos de
la autonomía
- Todos somos
autónomos en la
medidad que
todos y cada uno
de nosotros
necesitamos del
otro para ser
- Autonomía Moral:
La persona
autónoma tiene
en cuenta al otro
- Todo ser vivo depende
de su medio ambiente
ya sea biológico, social o
cultural
- Auto
Eco
Organización
- Un indiviudo para ser
autónomo depende el
mundo externo
- Necesarias
para el
aprendizaje
- *Mantener una
relación adecuada
con el mundo y
regirse por normas
externas
- El individuo debe
ser autónomo y a
la vez
*heterónomo
- Regirse mediante
normas y
órganos de
gobierno propio
- Autonomía y
Autodisciplina
- No basta ser capaz,
es necesario creer
que se puede y estar
dispuesto a realizar
ciertos sacrificios
- Valoración
personal y
subjetiva que se
hace de si mismo
- 3. Reacciones
afectivo-emocionales
- La utilidad
que tendrá en
vida tal
aprendizaje
- Que los
objetivos de
aprendizaje
sean claros
- 2.
Competencia
percibida:
tiene dos
aspectos
importantes
- Demostrar capacidad
creyendo que esta es
la causa del éxito o
fracaso
- Aprendizaje
(conocimiento)
- 2 tipos
de metas:
- Estrategias a
utilizar para lograr
un aprendizaje
signitificativo
- 1. Metas e
intensiones
- ¡Categorías!
- La actitud tiene
3 componentes:
Cognitivo,
Emocional y
Conductual
- Se relaciona a:
Interes,
Necesidad, Valor,
Actitud y
Aspiración
- Posee 3
dimensiones:
Activadora,
Directa y
Persistente
- Se debe aprender a
aprender: Cambiar
la forma de pensar
- Depende del tipo
de individuo y su
formación
- Se refiere al
porqué del
comportamiento
- Funciona
mediante
nuestros
impulsos y gustos
- Es la
voluntad de
hacer algo
- Es el Interés
adquirido por
su propio
aprendizaje
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