CONTRAS: trabajo, dificultades a la hora de evaluar.
¿POR QUÉ NUESTRAS AULAS NO ESTÁN MAS ADAPTADAS A ALBERGAR ESTA DIVERSIDAD?
PROS: Se puede cambiar de forma creativa y encontrar alternativas
CONTRAS: el diseño de las aulas está pensado para modelos obsoletos y anticuados de aprendizaje
¿DÓNDE PODEMOS ENCONTRAR AYUDA?
PROS: tenemos un montón de alumnos en clase que pueden ser partícipes en la solución, además de nuestros compañeros educadores
CONTRAS: Los tiempos, los espacios, hacen que a veces esa ayuda no esté disponible o sea difícil de coordinar
¿QUIENES SON LOS RESPONSABLES DE MEJORAR ESTE ASPECTO?
PROS: Somos parte de la solución, por tanto podemos actuar en mejorarlo
CONTRAS: algunas de las mejoras dependen de presupuestos y leyes lejos de nuestro alcance
¿CUÁNDO HEMOS DE AFRONTAR ESTE RETO?
PROS: Desde el principio y en cada una de nuestras aulas, con ilusión y determinación
CONTRAS: una vez mas los tiempos y los espacios, ambos limitados
¿CÓMO SABER SI NUESTRAS ACCIONES SON LAS ADECUADAS?
PROS: es la ilusión de nuestros alumnos y la motivación que tengan en nuestra clase la que nos indicará el camino correcto
CONTRAS: Puede que no consigamos llegar a todos nuestros alumnos y alguno quede fuera de este proceso
NUEVO RETO: DAR RESPUESTA A LA DIVERSIDAD CONTANDO CON NUESTRA OBSERVACIÓN Y CREATIVIDAD , CON LA AYUDA DE NUESTROS ALUMNOS Y COMPAÑEROS, SIN MIEDO A INICIAR DINÁMICAS DISTINTAS E INNOVADORAS