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Descripción
Mapa Mental por Cristina Rodriguez Marín, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Cristina Rodriguez Marín
hace alrededor de 8 años
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¿Cómo motivar a un alumno disruptivo?
- alumno de cuarto de primaria.
- no se siente motivado por
las tareas escolares.
- baja autoestima
- relación familia escuela nula
- relación familia escuela nula
- baja autoestima
- no se siente motivado por
las tareas escolares.
- se han hecho numerosas técnicas de modificación de conducta sin resultado
- ¿Cómo encontrar sus intereses?
- Pedir la ayuda de alumnos que actúen de detectives y puedan averiguar los intereses del alumno
- Pedir la ayuda de alumnos que actúen de detectives y puedan averiguar los intereses del alumno
- ¿Por qué no se siente atraído por las tareas escolares?
- En casa no se valora la institución escolar ni la figura del profesor
- En casa no se valora la institución escolar ni la figura del profesor
- ¿Qué papel pueden desempeñar sus compañeros para ayudarle?
- El clima positivo en clase lo puede animar a unirse activamente en las
tareas. El líder del grupo es quien puede animar a este alumno.
- El clima positivo en clase lo puede animar a unirse activamente en las
tareas. El líder del grupo es quien puede animar a este alumno.
- ¿Qué metodología usar?
- Con el aprendizaje cooperativo el alumno puede sentirse parte de un grupo y al tener una
responsabilidad en el mismo se siente un miembro del grupo clase importante y necesario.
- Con el aprendizaje cooperativo el alumno puede sentirse parte de un grupo y al tener una
responsabilidad en el mismo se siente un miembro del grupo clase importante y necesario.
- ¿Quién puede captar su atención y engancharlo?
- Personas a las que el alumno sea capaz de admirar
- Personas a las que el alumno sea capaz de admirar
Recursos multimedia adjuntos
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