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Descripción
Mapa Mental por nerea sabina barroso pomiro, actualizado hace más de 1 año
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Creado por nerea sabina barroso pomiro
hace alrededor de 8 años
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La computadora en el aula.
- Eduardo Marti
- práctica que necesita: reflexión,experiencia y
adaptación.
- Decalogo del uso de las Tics
- elegir una teoría
que guíe la práctica
- constructivismo y
mediación.
- interacción
con el
contexto.
- interacción
con el
contexto.
- constructivismo y
mediación.
- sacar partido de las potencialidades del
medio informático
- medio
simbolico
- potencializador del
aprendizaje
- potencializador del
aprendizaje
- medio
simbolico
- combinaras la tarea informática con
la no informática
- integrarla con otras áreas
- interacción con el
objeto
- interacción con el
objeto
- integrarla con otras áreas
- utilizarás la computadora
partiendo de aprendizajes
especificos.
- uso transversal de
la informática con
otras áreas
- como soporte y
medio didáctico
- por medio de
la materia
informática
- por medio de
la materia
informática
- como soporte y
medio didáctico
- uso transversal de
la informática con
otras áreas
- introducirás la computadora
en las aulas
- en vez de un lugar
especifico para ellas
- facilita el acceso
- facilita el acceso
- en vez de un lugar
especifico para ellas
- harás trabajar en
grupo
- genera intercambio.
- genera intercambio.
- no dejes que el ordenador
te sustituya
- genera trabajos autonomos
- el docente
guía,sugiere,
ayuda,etc.
- la PC. interactúa
con el alumno
- la PC. interactúa
con el alumno
- el docente
guía,sugiere,
ayuda,etc.
- genera trabajos autonomos
- enuncia con claridad los
objetivos curriculares
- implemenrtar/idear diseños que
cumplan con los objetivos.
- implemenrtar/idear diseños que
cumplan con los objetivos.
- forma a otros profesores
antes de enseñar a los
alumnos.
- sensibilización, reflexión, y
experiencia en su uso.
- sensibilización, reflexión, y
experiencia en su uso.
- nunca olvides que la computadora es una
máquina.
- elegir una teoría
que guíe la práctica
- Decalogo del uso de las Tics
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