6644201
Descripción
Mapa Mental por Isabel Ibañez, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Isabel Ibañez
hace alrededor de 8 años
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INTERPRETACIÓN DEL MIPS EN LOS
ÁMBITOS LABORAL Y EDUCATIVO
- CONSIDERACIONES
GENERALES DE LA TÉCNICA
- TIPO DE RESPUESTAS
- VERDADERO
- FALSO
- VERDADERO
- TIEMPO
- APROXIMADAMENTE 25 MINUTOS
- PARA LA SELECCIÓN DE PERSONAL
APROXIMADAMENTE 60 MINUTOS
- APROXIMADAMENTE 25 MINUTOS
- HOJA DE RESPUESTAS
- TIPO DE RESPUESTAS
- CONSIDERACIONES SOBRE
LA ADMINISTRACIÓN
- CONSIGNA
- A CONTINUACIÓN HAY UNA SERIE DE FRASES. LÉALAS ATENTAMENTE Y PIENSE
SI LO QUE DICE DESCRIBE O NO SU FORMA DE SER. SI USTED ESTÁ DE ACUERDO,
MARQUE SU RESPUESTA EN V. SI USTED ESTÁ EN DESACUERDA, PIENSE QUE NO
DESCRIBE SU FORMA DE SER, MARQUE F EN LA HOJA DE RESPUESTAS. TRATE DE
SER LO MÁS SINCERO POSIBLE. NO HAY RESPUESTAS CORRECTAS O
INCORRECTAS.
- A CONTINUACIÓN HAY UNA SERIE DE FRASES. LÉALAS ATENTAMENTE Y PIENSE
SI LO QUE DICE DESCRIBE O NO SU FORMA DE SER. SI USTED ESTÁ DE ACUERDO,
MARQUE SU RESPUESTA EN V. SI USTED ESTÁ EN DESACUERDA, PIENSE QUE NO
DESCRIBE SU FORMA DE SER, MARQUE F EN LA HOJA DE RESPUESTAS. TRATE DE
SER LO MÁS SINCERO POSIBLE. NO HAY RESPUESTAS CORRECTAS O
INCORRECTAS.
- ALGUNA FRASES
CONFLICTIVAS
- SON LAS FRASES QUE NO SE
COMPRENDEN COMO PARQUÍMETRO
- SON LAS FRASES QUE NO SE
COMPRENDEN COMO PARQUÍMETRO
- ADMINISTRACIÓN
GRUPAL
- SE MAXIMIZA LA COMPRENSIÓN
- ES POSITIVO LEER EN VOZ ALTA LA CONSIGNA
- REVISAR LOS PROTOCOLOS PARA
QUE NO FALTEN RESPUESTAS.
- SE MAXIMIZA LA COMPRENSIÓN
- ADMINISTRACIÓN
INDIVIDUAL
- SI PRESENTAR DIFICULTADES, LEER ITEM POR ITEM.
- TAMBIÉN A LAS PERSONA CON
CARACTERÍSTICAS OBSESIVAS O EVITATIVAS
- SI PRESENTAR DIFICULTADES, LEER ITEM POR ITEM.
- CONSIGNA
- CONSIDERACIONES
SOBRE LA EVALUACIÓN
- PUNTUACIONES A OBTENER
- ÍNDICES DE
AJUSTE
- PARA REALIZAR ESTO SE
UTILIZA UNA FÓRMULA
- PARA REALIZAR ESTO SE
UTILIZA UNA FÓRMULA
- ESCALA DE
VALIDEZ
- IMPRESIÓN POSITIVA
- IMPRESIÓN NEGATIVA
- CONSISTENCIA
- IMPRESIÓN POSITIVA
- ESCALAS DE ESTILOS
DE PERSONALIDAD
- OBTENCIÓN DE PUNTAJES
TRANSFORMADOS (DE PREVALENCIA)
- OBTENCIÓN DE PUNTAJES
TRANSFORMADOS (DE PREVALENCIA)
- ÍNDICES DE
AJUSTE
- PUNTUACIONES A OBTENER
- CONSIDERACIONES SOBRE
LA INTERPRETACIÓN
- ESCALAS DE
VALIDEZ
- IMPRESIÓN
POSITIVA
- TOMA VALORES
ENTRE 0 Y 10 PUNTOS
- INDICA SI EL EVALUADO HA TRATADO DE
DAR UNA IMAGEN FAVORECIDA DE SÍ MISMO
- TOMA VALORES
ENTRE 0 Y 10 PUNTOS
- IMPRESIÓN
NEGATIVA
- TOMA VALORES ENTRE
0 Y 10 PUNTOS
- INDICA SI HA DADO UNA IMAGEN
DESFAVORECIDA DE SÍ MISMA
- TOMA VALORES ENTRE
0 Y 10 PUNTOS
- CONSISTENCIA
- SE INTERPRETA CON SU
PUNTAJE BRUTO DE 0 A 5
- SIRVE PARA EVALUAR EL
COMPORTAMIENTO DEL SUJETO
DURANTE LA ADMINISTRACIÓN
- SE INTERPRETA CON SU
PUNTAJE BRUTO DE 0 A 5
- IMPRESIÓN
POSITIVA
- ESCALAS DE
ESTILOS DE
PERSONALIDAD
- PUNTAJES DE
PREVALENCIA
- SE UTILIZAN PARA VER EL
PUNTAJE TRANSFORMADO
- NO SE DEBE CONFUNDIR
CON EL PERCENTIL
- SE UTILIZAN PARA VER EL
PUNTAJE TRANSFORMADO
- SIGNIFICADO DE
LAS ESCALAS
- SE USAN TABLAS GENÉRICAS Y PARA
LA EVALUACIÓN DEBEMOS TENER EN
CUENTA EL CONJUNTO DE VARIABLES
- SE USAN TABLAS GENÉRICAS Y PARA
LA EVALUACIÓN DEBEMOS TENER EN
CUENTA EL CONJUNTO DE VARIABLES
- PUNTAJES DE
PREVALENCIA
- ESCALAS DE
VALIDEZ
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