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Descripción
Mapa Mental por Gloria Ines Mendoza Bohorquez, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Gloria Ines Mendoza Bohorquez
hace alrededor de 8 años
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EJES BÁSICOS DE LA ATENCIÓN A
LAPRIMERA INFANCIA
- SIGLO XX
- Se reconocen los derechos de los
niños y niñas en la sociedad
- 1924
Declaración de
Ginegra
- 1959 Año
Internacional del
Niño
- 1969 Normas
especiales para la
infancia
- Convención Americana de
Derechos Humanos,
Pacto de San José de
Costarrica
- Convención Americana de
Derechos Humanos,
Pacto de San José de
Costarrica
- 1959 Declaración
Universal de los
Derechos del Niño
- 1924
Declaración de
Ginegra
- Se reconocen los derechos de los
niños y niñas en la sociedad
- La infancia y los
derechos humanos
- Protección
- La no discriminación
- Instrumentos
jurídicos para
proteger sus
derechos
- Reafirmación del
reconocimiento de
los niños como
personas humanas
- Relación entre el
estado, las
políticas sociales
y el niño.
- Protección
- La CDN -considera al
niño como titular de
derechos- goza de
protección específica
- Sujetos de derecho
- Familia
- Sociedad
- Estado
- Familia
- Sujetos de derecho
- Convención sobre los
Derechos del Niño
(CDN) Máxima
expresión del
reconocimiento de
los derechos
infantiles
- Características
- Carácter integral
de la convención y
protección integral
de los derechos de
los niños
- Abarca todas las
dimensiones de la
vida y desarrollo de
los niños y niñas
- Abarca todas las
dimensiones de la
vida y desarrollo de
los niños y niñas
- El niño sujeto de
derecho. La
autonomía progresiva
- El paso de las
necesidades a
los derechos
- Carácter integral
de la convención y
protección integral
de los derechos de
los niños
- Características
- Practica pedagógica
- Estos ejes sirven de
apoyo para garantizar
en nuestros
estudiantes su libre
desarrollo, que no se les
vulnere sus derechos
- Inclusión sin
distinción alguna
- Respeto por sus derechos
- Participación activa
de su formación
- Inclusión sin
distinción alguna
- Estos ejes sirven de
apoyo para garantizar
en nuestros
estudiantes su libre
desarrollo, que no se les
vulnere sus derechos
Recursos multimedia adjuntos
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