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Descripción
Mapa Mental por Angela Galvis, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Angela Galvis
hace alrededor de 8 años
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Guía 30: Orientaciones generales para la educación
en tecnología del MEN
- Conceptos básicos
- Procesos
- sistemas
- Artefactos
- Relaciones y
posibilidades
- Tecnología y técnica
- Tecnología, innovación,
invención y
descubrimiento
- Tecnología y diseño
- Tecnología e informática
- Tecnología y ciencia
- Tecnología y ética
- Tecnología y técnica
- Procesos
- La alfabetización en tecnología
- Mantener e incrementar
el interés de los
estudiantes
- Reconocer la naturaleza del
saber tecnológico como solución
a los problemas del entorno
- Desarrollar la reflexión
crítica frente tecnología
y la sociedad.
- •Permitir la vivencia de
actividades tecnológicas
- Comprende tres dimensiones
- Los conocimientos
- Las formas de pensar
- Las capacidades para actuar
- Los conocimientos
- Mantener e incrementar
el interés de los
estudiantes
- Estructura general de las tablas
- Grado
- ✔ De Primero a Tercero
✔ De Cuarto a Quinto
✔ De Sexto a Séptimo
✔ De Octavo a Noveno
y ✔ De Décimo a
Undécimo
- ✔ De Primero a Tercero
✔ De Cuarto a Quinto
✔ De Sexto a Séptimo
✔ De Octavo a Noveno
y ✔ De Décimo a
Undécimo
- Componente
- Naturaleza y evolución
de la tecnología
- Apropiación y uso de
la tecnología
- Solución de problemas
con tecnología
- Tecnología y sociedad
- Naturaleza y evolución
de la tecnología
- Competencias
- Conjunto de conocimientos,
habilidades, actitudes,
comprensiones y disposiciones
cognitivas, meta-cognitivas,
socio-afectivas y psicomotoras.
- Conjunto de conocimientos,
habilidades, actitudes,
comprensiones y disposiciones
cognitivas, meta-cognitivas,
socio-afectivas y psicomotoras.
- Desempeños
- Son señales o pistas que ayudan al
docente a valorar la competencia en sus
estudiantes.
- Son señales o pistas que ayudan al
docente a valorar la competencia en sus
estudiantes.
- Grado
- Sugerencias
- Ciencia, tecnología y
sociedad para promover
la cultura del futuro
- Experiencias y testimonios de
maestros, alumnos y miembros de la
comunidad.
- Proyectos transversales en todas las áreas
- Ferias de la ciencia y la tecnología.
- Análisis de situaciones sociales y naturales
- Materiales complementarios.
- www.mineducacion.gov.co
- www.colombiaaprende.edu.co
- Periódico: Al tablero
- www.mineducacion.gov.co
- Experiencias y testimonios de
maestros, alumnos y miembros de la
comunidad.
- Ciencia, tecnología y
sociedad para promover
la cultura del futuro
- Realizado por: Angela Yulieth Galvis Florez
Recursos multimedia adjuntos
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