Desde 1990 se inicia a hablar de Educación para todos, no es tan novedoso como se muestra... tras años de implementarse surgen interrogantes sobre su utilidad y beneficios.
*Alfabetización
*Cuidado temprano
*Programas
equivalentes
*Canales de
información
Ambiente
Apropiarse de
beneficios
Acciones
Cooperación
de
diferentes
entidades
CONDICIONES NECESARIAS
Políticas
Multisectorial
Calidad en educación
superior
Investigación
Recursos
Financieros
Humanos
Redistribución
Solidaridad
internacional
Compartir
experiencias
Nuevas
formulas
Apoyo en
resolución de
conflictos
MARCO DE ACCIÓN
Introducción
Acción
directa
*Cooperación de
grupos semejantes
*Cooperación
multilateral y
bilateral
Esfuerzos de
entidades
gubernamentales
Contexto
Objetivos y metas
Satisfacer
necesidades
Ajuste condiciones
Logros,
categorías,
comprobación
Evaluación
PAUTAS DE
ACCIÓN
*Identificar sistema y demanda
*Unir esfuerzos comunidad
educativa *Revaluar Cooperar
Vigilar Solidarizar para evitar
desigualdades
1. Prioridad Nacional
Evaluar y
planificar
acción
*Evaluación de existencias
*Análisis de necesidades de
contenido *Lenguas *Medios
de promoción *Movilizar
comunidad educativa *Metas
y objetivos *Evaluar recursos
*Medir cumplimiento *Definir
prioridades *Minorías
*Dispositivos *Medios de
información *Estrategias
Desarrollo
contexto político
*Ajuste de políticas
*Medida legislativas
Iniciación de
acciones
*Reducción de
ineficiencia y abuso
Incentivos a
funcionarios
públicos
*Participación en la
ejecución.
*Asistencia financiera y
Técnica *Intercambio
experiencias *Criterios relativo
*Inclusión de minorías
*Igualdad de género *Apoyo a
refugiados *Investigación
Politicas
*Promover
*Facilitar
*Alentar
*Lograr
CALENDARIO DE EJECUCIÓN
Determinado por cada país con apoyo y orientación internacional