Seis paradojas del efecto Flynn

El aumento en el CI no está acompañado de madurez emocional
Los jóvenes de hoy manejan más pensamiento abstracto, salen mejor que los de antes en test como el Raven
Los test de Raven sugieren que:
1. nuestros padres son entre 9 y 15 puntos más tardos que nosotros
2. nuestros hijos son entre 9 y 15 puntos más listos que nosotros
  1. Las diferencias generacionales NO se reflejan en el lenguaje, ni en la vida cotidiana
Los niños muestran grandes habilidades para el cálculo, pero no adquieren razonamiento matemático, lo que impide su acceso a matemáticas de alto nivel
Si la inteligencia se define como la capacidad de adaptarse al día a día, ésta se mantiene aunque suba el CI
1. El que no seamos más inteligentes, aunque haya subido el CI, no significa que esos aumentos sean triviales: usamos la abstracción, la lógica y las hipótesis para abordar los problemas
Los incrementos del CI no vacunan a la gente contra la credulidad . Las categorías y análisis abstractos pueden ser usados para defender sinrazones, en vez de razones: platillos volantes o la astrología.
Día a día surgen nuevos conceptos, pero el sistema universitario actual, de conocimientos divididos, sólo nos capacita para utilizar unos cuantos, aunque tengamos un alto CI
Tomadas de JAMES R. FLYNN por Luz Ma. Silva

Resumen del Recurso

	Creado por LUZ MARIA SILVA ORTIZ hace alrededor de 8 años